Kinderarbeit

Die Arbeit der Kinder ist die Beteiligung Minderjähriger an Tätigkeiten zu wirtschaftlichen Zwecken, die mehr oder weniger stark der Berufsausübung eines Erwachsenen gleichen . Auf internationaler Ebene definiert die Internationale Arbeitsorganisation (ILO) sie, indem sie das Alter mit der Schwere der Aufgabe vergleicht, zumindest für Kinder über 12 ( Details siehe unten ).

In der Praxis wird unterschieden zwischen „akzeptabler“ Arbeit (leicht, in die Erziehung des Kindes und in das Familienleben integriert , Schulbildung ermöglicht) und „inakzeptabler“ Arbeit (zu lange, zu jung, zu gefährlich usw.); Letztere fällt im Allgemeinen unter den Begriff "Kinderarbeit". Schätzungen zufolge sind im Jahr 2000 weltweit mehr als 210 Millionen Kinder im Alter von 5 bis 14 Jahren und 140 Millionen Jugendliche im Alter von 15 bis 17 Jahren erwerbstätig; über 8 Millionen sind in einer der „schlimmsten Formen der Kinderarbeit“ zu finden: Kindersoldaten , Kinderprostitution , Pornografie , Zwangsarbeit , Menschenhandel und illegale Aktivitäten.

Im Jahr 2013 gab das Internationale Arbeitsamt die Zahl von 168 Millionen Kinderarbeitern weltweit an, von denen etwa 85 Millionen gefährliche Arbeiten verrichten würden. Diese Zahlen sind daher rückläufig, was auf eine Gesetzesänderung zugunsten von Kindern hinweist, aber die Bewegung muss zweifellos mit einem stärkeren Engagement von Unternehmen und Staaten fortgesetzt werden.

Kinderarbeit ist Gegenstand vieler gängiger Vorstellungen in der westlichen Welt , da sie vor allem durch die Medienskandale bekannt ist: Ein arbeitendes Kind wird typischerweise als "Kindersklave" in einem Drittweltland gesehen , das in einer asiatischen Textilfabrik beschäftigt ist Workshop für eine große Bekleidungsmarke oder Straßenkinder in Südamerika. Tatsächlich arbeiten in fast jedem Land der Welt Kinder, auch in entwickelten Ländern wie Italien oder den Vereinigten Staaten ; Fabriken und Textilwerkstätten verbergen die Tatsache, dass mehr als drei Viertel dieser Arbeit in der Landwirtschaft oder im Haushalt, im familiären Bereich, anfallen; und wenn es Kindersklaven gibt, sind sie nur eine Minderheit. Sie existierte auch schon lange vor der Industrialisierung oder Globalisierung , obwohl beide Phänomene die Kinderarbeit sichtbarer gemacht haben.

Wird die Abschaffung der „schlimmsten Arbeitsformen“ nicht thematisiert, ist die Abschaffung hingegen ein Diskussionsthema für die anderen Kinder; Der Kampf gegen Armut und schlechte Arbeitsbedingungen bleibt ein gemeinsames Ziel von „Abolitionisten“ sowie pragmatischeren Organisationen. Seit 1992 versucht das IPEC- Programm, die ergriffenen Maßnahmen zu bündeln.

Im Jahr 2020 steigt die Zahl der Kinder, die zur Arbeit gezwungen werden , dank der Pandemie wieder an.

Definitionen

Mindestalter und Arbeit

Die Internationale Arbeitsorganisation verwendet in ihren Veröffentlichungen die folgenden Definitionen, die oft als Referenz bei der Analyse von Kinderarbeit verwendet werden:

Ein Kind ist eine Person unter 18 Jahren; Da oft angenommen wird, dass Kinder unter 5 Jahren zu jung sind, um zu arbeiten (auch wenn es Missbrauchsfälle gibt), werden in der Statistik oft nur Kinder zwischen 5 und 17 Jahren berücksichtigt.
Arbeit wird als „wirtschaftliche Tätigkeit“ definiert, unabhängig davon, ob sie bezahlt wird oder nicht. Im letzteren Fall ist es möglich, die informelle Wirtschaft oder Hausarbeit in einen anderen Haushalt als den eigenen einzubeziehen. Kinder werden somit in fünf Kategorien eingeteilt: arbeiten, arbeiten und zur Schule gehen, zur Schule gehen und nicht arbeiten, Hausarbeit und keine Aktivität (Krankheit, informelle Bildung usw.).

Diese Definitionen sind im Wesentlichen statistisch und dienen nicht dazu, die Grenze zwischen „akzeptabler“ Arbeit (im Lichte internationaler Konventionen) oder nicht festzulegen. Die Vereinbarung n o 138 des ILO Mindestalter für Beschäftigung im Jahr 1973 ist das Referenzdokument auf dieser nun Sache. Sie unterscheidet zwischen einem allgemeinen Mindestalter , einem Mindestalter für leichte Arbeiten und einem anderen für gefährliche Arbeiten. Sie unterscheidet auch zwischen „Ländern, in denen die Wirtschafts- und Bildungsdienstleistungen unzureichend entwickelt sind“ und anderen; für die anderen Länder beträgt das allgemeine Mindestalter 15 Jahre oder das obligatorische Schulabgangsalter, wenn es höher ist (14 Jahre in diesen Entwicklungsländern ); für leichte Arbeiten 13 Jahre (bzw. 12 Jahre); bei gefährlichen Arbeiten 18 Jahre, unter bestimmten Voraussetzungen sogar 16 Jahre (idem).

Art der Arbeit, Akzeptanz

Die Vereinbarung n o 138 der ILO erfordert auch die Arbeit „Licht“ und definiert „nicht gefährlich.“ Nach derselben Konvention muss „leichte Arbeit“ für die Gesundheit und Entwicklung des Kindes sicher sein und darf es nicht daran hindern, zur Schule zu gehen oder „von seiner Ausbildung zu profitieren“. So nennt Unicef Kinderarbeit (oder „Arbeit nach ILO-Standards“): Diese Arbeit ist oft förderlich für ihre Bildung. In der Statistik wird dies oft vereinfacht zu „ungefährliche Arbeit mit weniger als 14 Stunden pro Woche“. Die anderen beiden Kategorien von Arbeit sind sogenannte gefährliche Arbeit und „ Bedingungslose schlimmste Formen der Kinderarbeit“ .

„Gefährliche Arbeit“ ist im Allgemeinen das, was „die Gesundheit oder die körperliche oder moralische Sicherheit eines Kindes gefährden“ kann; genauer gesagt, schließt dies die Konstruktion Gewerke , in Bergbau , mit bestimmten Maschinen, in Kontakt mit Pestiziden , für mehr als 43 Stunden pro Woche, etc. IAO - Übereinkommen n o 190 definiert genau mehr diese Formen sowie nationale Gesetze.

Unicef behält das Konzept der Kinderarbeit (oder "Arbeit nicht in Übereinstimmung mit ILO-Standards") bei, indem es gefährliche Arbeit (alle Altersgruppen), Personen unter 12 Jahren, die in einem der Wirtschaftszweige arbeiten, und nicht gefährliche Arbeiten einschließt mehr als 14 Stunden pro Woche (12-14 Jahre).

Die „schlimmsten Formen der Kinderarbeit“ werden von der ILO - Konvention definiert n o 182, Abschnitt 2 und umfassen Kinderhandel , Zwangsarbeit oder die Rückzahlung der Schulden, die Beteiligung von Kindern in Konflikten bewaffneten (als Kindersoldaten , sondern auch als Boten, Träger, etc.), sexuelle Ausbeutung durch Prostitution und Pornografie sowie illegale Aktivitäten wie Drogenhandel (siehe Details im entsprechenden Abschnitt ).

Geschichte

Kinder scheinen seit der Antike gearbeitet zu haben , hauptsächlich auf den Feldern mit ihren Eltern und helfen bei der Hausarbeit. In Europa und Nordamerika führte die industrielle Revolution zu einem Bewusstsein für ihre Arbeitsbedingungen und führte nach und nach zu einer Einschränkung der Kinderarbeit. In Ländern , die derzeit „ in Entwicklung “, ist es nur von der Globalisierung des XX - ten Jahrhunderts , dass ein wirkliches Bewusstsein auftritt.

Vor der Industrialisierung

Kinderarbeit gibt es seit der Antike : Die Kindheit war damals aufgrund der geringen Lebenserwartung nur eine kurze Zeit . Kinder nehmen an Haus- und Landwirtschaftsarbeiten teil. Der Familienkreis ist der wichtigste „Arbeitsort“, die Kinder nehmen somit an der Haushaltswirtschaft teil. Wenn die Knaben nach und nach das Handwerk des Vaters erlernen, werden die Mädchen in der Hauswirtschaft erzogen und dann ab dem Mittelalter im heimischen Handwerk, zum Beispiel bei der Weberei, beschäftigt .

Die Bildung im Mittelalter ist kaum verbreitet und bleibt wohlhabenden Familien vorbehalten. Ebenfalls ab dem Mittelalter begannen Kinder, außer Haus zu arbeiten, um sowohl die Nachfrage der Arbeitgeber auf der Suche nach billigen Arbeitskräften als auch den Bedarf armer Familien zu befriedigen: Jungen werden zur Feldarbeit eingesetzt und Mädchen als Dienstmädchen.

Der Werkvertrag erscheint als „Pachtvertrag“ oder die Vermittlung als Lehrling in die Konzerne der Städte und von 12 bis 13 Jahren. Wir finden jedoch, dass Kinder und Jugendliche auf Großbaustellen von einem geringeren Gehalt profitieren als ein Erwachsener, wenn sie einen bekommen.

Die verlassene Kinder und Waisen (ca. 2000 verließen pro Jahr in Paris zu Beginn der XVIII - ten Jahrhundert, 35.000 pro Jahr in Frankreich bis 1830 ) von den Organen zu Arbeit zu setzen ist, die wie Näharbeiten (Arbeit verkaufte anschließend) sammeln, aber auch in die Ausbildung aufgenommen. Einige Minderjährige sind (mit Gewalt) Prostituierte und Kinder leben vom Betteln, wie es heute manchmal der Fall ist.

Am Ende des XVIII - ten Jahrhunderts, ist die Schule immer noch als ungewöhnlich und Kinder werden routinemäßig gestellt und Land Knechte (9 bis 10 Jahre) oder als Diener in der Stadt. Mehr als 120.000 wurden in den 1850er Jahren nach London zurückgebracht, es entwickelte sich eine informelle Arbeit mit den Großstädten und es gab junge Schuhputzer, Zeitungsverkäufer, Träger, Müllsammler; wir finden sogar Kinder in Theatern und Zirkussen in Paris. Bei fehlender sozialer Absicherung dient ihr Gehalt als Ergänzung zu dem der Eltern und ermöglicht unter anderem die Deckung des eigenen Bedarfs.

Die Industrielle Revolution

Kinderarbeiter

Die industrielle Revolution trat zuerst im Vereinigten Königreich und in Frankreich am Ende des XVIII - ten Jahrhunderts und Anfang des XIX - ten Jahrhundert. Während viele Fabriken, Bergwerke oder Baustellen massenhaft Arbeiter einstellen , ermutigen diese, meist mit vielen Kindern und geringem Einkommen, ihre Kinder, mit ihnen in die Fabrik zu kommen, wo sie unter denselben schlechten Bedingungen wie Erwachsene arbeiten. Die Kinder werden so in den gefundenen Baumwollspinnereien Nord England , in den Docks und Textilwerkstätten der Vereinigten Staaten oder in Französisch Spinnereien .

Kinderarbeit hat neben der von Frauen drei Vorteile für die Hersteller. Es trägt dazu bei, die Löhne erwachsener männlicher Arbeiter nach unten zu drücken; es ermöglicht, die ganze Familie zur Arbeit zu liefern, was den Bruch mit der traditionellen ländlichen Welt beschleunigt; schließlich sorgt es für mehr Arbeitskräfte, sodass die Maschinen voll ausgelastet werden können.

Die Flexibilität und die geringe Größe von Kindern würden ihnen Fähigkeiten verleihen, die Erwachsene nicht haben. Sie werden für sehr präzises Arbeiten verwendet, sie können Limousinen ziehen, indem sie in den Schläuchen von Minen ( Hercheur ) kriechen , die weniger zugänglichen Teile der Maschinen reinigen oder sogar die gebrochenen Fäden hinter den Webstühlen wieder anbringen . Die Arbeit ist sehr früh: Vierjährige sind gefragt genug, um an Maschinen „trainiert“ zu werden, sobald sie die körperlichen Fähigkeiten haben.

In England verkaufen die Zivilgemeinden , die für die Unterstützung benachteiligter Kinder zuständig sind, diese über Kleinanzeigen in der Presse an Industrielle, wenn sie ihnen nicht mehr helfen wollen oder mit einem Überschuss an Kindern konfrontiert sind. Dieser Menschenhandel wird oft ohne den Rat der Eltern durchgeführt.

Die Arbeit ist nicht nur sehr hart, sondern die Umfragen der Zeit zeugen auch von Missbrauch durch Arbeitgeber: Die zu kurzen Gliedmaßen der Kinder werden durch Geräte an die Maschine angepasst, sie werden ausgepeitscht, wenn die Produktionsgeschwindigkeit anfängt. Diese Bedingungen haben gesundheitliche Folgen. Wie Frauen werden auch Kinder, die in der Textilbranche arbeiten , aufgrund von Staub und Feuchtigkeit häufig von Tuberkulose heimgesucht. Außerdem leiden sie an Asthma , verschiedenen Allergien . Besonders Kinder leiden an Skoliose und Rachitis . Laut einer Umfrage der British Association von 1878 haben elf- und zwölfjährige Jungen aus Arbeiterschichten eine durchschnittliche Körpergröße von 12 cm weniger als solche aus bürgerlichen und adeligen Kreisen, die eine Schule besuchen.

Während des XIX - ten Jahrhundert ändert sich die Bedeutung der Kinderarbeit in allen Sektoren und Perioden. Wenn also in England der Anteil der Kinder an der Erwerbsbevölkerung in der Baumwollindustrie 1850 nur 5 % betrug, gegenüber 13,3 % im Jahr 1834, so geht er viel zurück während der Wirtschaftskrise (14 % im Jahr 1874). Der Historiker Howard Zinn gibt an, dass in den Vereinigten Staaten im Jahr 1880 eines von sechs Kindern unter 16 Jahren arbeitete (16,7%).

Das Bewusstsein

Auch wenn die industrielle Revolution die Zahl der arbeitenden Kinder nicht erhöht hat - denn viele von ihnen waren zuvor auf dem Feld oder im Haushalt tätig -, so sind dies die neuen Bedingungen, die durch die Industrialisierung und die Entwicklung einer spezifischen Arbeitsdisziplin für den Betrieb von die neuen Fabriken, die ihre Natur tiefgreifend beeinflusst haben. Der Historiker EP Thompson argumentiert, dass die Intensität der Kinderarbeit zwischen 1780 und 1840 dramatisch zugenommen hat und führt aus: „In Fabriken nahm die Zahl der Kinder und Jugendlichen jedes Jahr zu; und in einigen „unwürdigen“ Berufen verlängerte sich der Arbeitstag und die Arbeit wurde intensiver“. Laut Paul Bairoch beginnen sie schon in jungen Jahren zu arbeiten, und die Arbeitsbedingungen werden durch die Abwesenheit der Eltern verschlechtert, da Kinder nicht mehr wie in traditionellen Gesellschaften für ihre Eltern arbeiten. Die Arbeitszeiten werden länger (in der ersten Phase der Industrialisierung manchmal bis zu 16 Stunden pro Tag), für monotone und sich wiederholende Tätigkeiten und für lächerliche Löhne.

Die massenhafte Ankunft von Kindern in Fabriken macht ihre miserablen Arbeitsbedingungen sehr sichtbar und setzt sie vor allem ans Tageslicht. Umfragen ermöglichen eine Einschätzung des Phänomens. Die Allgemeine Statistik von Frankreich von 1840 listet 130.000 Kinder unter 13 Jahren in Werkstätten mit mehr als zehn Angestellten auf, 20 % der Bergleute in Carmaux waren 1850 Kinder und um 1840 waren Kinder 12 % der Arbeiter in der Industrie. Unfälle in Fabriken, Erdrutsche und Explosionen in Minen verursachen viele Verletzte und Tote und ziehen die öffentliche Aufmerksamkeit auf sich.

Die ersten Berichte kommen von Ärzten, Inspektoren oder gewählten Beamten, die die Unfälle und Arbeitsbedingungen von Kindern beschreiben. Ebenso hatten die Werke von Charles Dickens und dann von Victor Hugo und Émile Zola eine gewisse Wirkung; Kinderarbeit wird verwendet, um die Ausbeutung der Arbeiterklasse anzuprangern ( Karl Marx und Friedrich Engels treten im Manifest der Kommunistischen Partei so für das Verbot von Kinderarbeit ein). Einige Hersteller antworteten, dass die geringe Größe der Kinder es ihnen ermöglicht, bestimmte Aufgaben zu erfüllen, die für Erwachsene unmöglich sind (ein Punkt, der derzeit widerlegt, aber damals allgemein akzeptiert wird) und dass die Beschäftigung von Kindern verhindert, dass sie Landstreicher werden, so zum sozialen Frieden beiträgt und Armen hilft Familien. Zwischen diesen beiden Positionen dauert die Regulierung und dann die Abschaffung der Kinderarbeit in Europa und Nordamerika mehr als ein Jahrhundert.

Kleine Schornsteinfeger stillen ihren Durst mit Wasser aus einer Pumpe , c. 1830
Ein kleines Einkaufsveilchen , (in) AE Mulready (in) 1877
Der kleine Schornsteinfeger , J. Bastien-Lepage , 1883
Märtyrer oder Der kleine Veilchen-Händler , F. Pelez , 1885
Der kleine Kaufmann von Georges Farlet, 1894
Der kleine Zitronenhändler , F. Pelez, 1895
Die kleine Wäscherin , P. Bonnard , 1896 18
Kleine Blumenhändler, Tonkin ( Vietnam ), Anfang des 20. Jahrhunderts
Hélène, der kleine Kaufmann , Edmond-Jean de Pury, Av. 1911
Kleiner Schornsteinfeger bei der Arbeit in Savoie, 1910
Schornsteinfeger und Bäcker Place de la Madeleine (Paris), Chocarne-Moreau , 1926

Schrittweise Abschaffung in Europa und den USA

Kinderarbeit wird erst reguliert, bevor sie abgeschafft wird. In England verbot der Factory Act von 1833 in der Textilindustrie die Arbeit von Kindern unter 9 Jahren und eine begrenzte tägliche Arbeitszeit je nach Alter (10 Stunden für Kinder von 9 bis 14 Jahren, 12 Stunden für Kinder zwischen 14 und ). 18 Jahre alt); dieses Gesetz nicht für alle Aktivitäten bis 1853. In Frankreich wurde erweitert, Doktor Villerme veröffentlichte seine Tabelle der physischen und moralischen Zustand der Arbeiter , ein schockierendes Bild von den Arbeitsbedingungen von Kindern, während der Mathematiker Dupin schrieb auf der Kinderarbeit beschäftigt in Werkstätten , Fabriken und Fabriken im Jahr 1840 , was zum Gesetz vom 21. März 1841 ( Gesetz über Kinderarbeit in Fabriken, Fabriken und Werkstätten ) führte, das das Mindestalter auf 8 Jahre anhob und die Nachtarbeit einschränkte. Auch Arbeitszeiten und Schulpflicht bis 12 Jahre sind geregelt , aber diese Maßnahmen haben wenig Wirkung. Louis Villerme verurteilt Industrielle, die Kinder bei Kontrollen verstecken. Im Jahr 1874 befristete ein neues Gesetz die Beschäftigung auf 12 Jahre. In den Vereinigten Staaten beschränkten 1843 einige Industriestaaten wie Connecticut oder Massachusetts die Arbeitszeit auf zehn Stunden pro Tag .

Am Ende der XIX - ten Jahrhunderts in Europa, ist das Mindestalter noch 9 Jahre in Italien, 10 in Dänemark, 12 in Deutschland und den Niederlanden , aber 14 Jahre in der Schweiz. Die Nachtarbeit , die Sonn- und Feiertage sind vor 16 Jahren in vielen Ländern verboten. Das Mindestalter für das Betreten der Bergwerke liegt in der Regel ein bis zwei Jahre höher. Die Arbeitszeit wird in England vor dem 14. Lebensjahr auf 6 Stunden reduziert, in Italien 8 Stunden, in Belgien 12 Stunden.

Die Einführung der Schulpflicht ist der entscheidende Faktor für den Rückgang der Kinderarbeit in Europa. Die Schule gerät zuerst in Konflikt mit der Fabrik: Für die Eltern ist die Schulbildung teuer, während ein arbeitendes Kind das Gewöhnliche verbessert; bei den Herstellern konkurrieren die Schulstunden mit den genehmigten Arbeitszeiten. In Frankreich wurde 1880-1881 von Jules Ferry die Grundschulpflicht für das Alter von 6 bis 13 Jahren eingeführt . Der kostenlose Service ermöglicht es den Menschen, ihre Mentalität langsam zu ändern, indem sie die Schule zur Norm macht , selbst für die Kinder von Arbeitern, die einige Zeit brauchen, um den Wert dieser Schule zu verstehen. Die entsprechend gewährten Familienbeihilfen tragen weiterhin zu dieser Verallgemeinerung bei und kompensieren den mit dem Ende der Kinderarbeit verbundenen Lohnausfall für arme Familien. Durch diese Maßnahme konnte auch die bisher für den Gesetzgeber unsichtbare Kinderarbeit im Haushalt und in der Landwirtschaft deutlich (aber nicht vollständig) reduziert werden.

Die anderen Länder von Europa und Nordamerika folgten Ähnliche Wegen , während das Mindestalter in der XX - ten im Allgemeinen Jahrhundert 16 am Ende der Pflichtschulzeit erreichen (in Frankreich im Jahr 1959, im Jahr 1938 die Vereinigten United).

Entwicklungsländer

Wenn Kinderarbeit existiert nach wie vor in den Industrieländern wird sich ihre Auswirkungen und blieb schwach in der zweiten Hälfte des XX - ten Jahrhunderts gab die ILO , dass etwa 3% der Kinder in den Industrieländern sind „wirtschaftlich aktiv“. Im Gegensatz dazu ist in den Entwicklungsländern bleibt die Häufigkeit von Kinderarbeit hoch. Diese Arbeit ist weitgehend „unsichtbar“ geblieben, oft auf den Familienbereich oder auf den ländlichen Raum beschränkt.

Die Globalisierung hat diesen Zustand verändert und im Bild der industriellen Revolution die Arbeit und das Elend, das sie manchmal umgibt, sichtbarer gemacht. In den 1980er Jahren zogen einige Skandale und die Aufmerksamkeit des westlichen Publikums auf Kinder, die in asiatischen Sweatshops (den berühmten Sweatshops oder „ Sweatshops “) arbeiten, oder auf Straßenkinder, die kleine Jobs überlebten. Einige NGOs , sowohl lokale als auch internationale, wurden mit dem Ziel gegründet, Kinderarbeit zu beseitigen. 1992 startete die IAO das „ InFocus-Programm zur Kinderarbeit “ und es wurden Kampagnen durchgeführt, um europäische und nordamerikanische Unternehmen sowie multinationale Konzerne zu drängen, keine Kinderarbeit einzusetzen. Die erste weltweite Schätzung der Zahl der arbeitenden Kinder erschien 1996 und wurde 2002 revidiert . Diese Schätzung ermöglichte es, das Ausmaß des Phänomens sowie seine Charakteristika besser zu verstehen. Ebenfalls 2002 wurde der 12. Juni zum „ Welttag gegen Kinderarbeit“ erklärt.

Seit August 2014 erlaubt Bolivien Kinderarbeit ab 10 Jahren. Wenn dieses neue Gesetz es erlaubt, diesen Sektor zu regulieren, eine Forderung der Gewerkschaften, wird es auch dafür kritisiert, dass es riskiert, Kinder zu ermutigen, sehr jung zu arbeiten. Die UNICEF hat ihre "Besorgnis" geäußert und die ILO kündigte eine Untersuchung an. Das Gesetz wurde 2018 aufgehoben.

In der Demokratischen Republik Kongo arbeiten viele Kinder in den Goldminen von Kamituga in der Provinz Süd-Kivu.

Die Tabakunternehmen Philip Morris International und British American Tobacco wurden wiederholt und in verschiedenen Entwicklungsländern gefunden, um Tabak von Farmen zu beziehen, die Kinder ausbeuten. In Kasachstan greifen 2010 die Farmen, die Phillip Morris selbst beliefert, auf Kindersklaven zurück. Im Jahr 2016 stellte die Organisation Human Rights Watch fest, dass Tausende von Kindern, von denen einige erst 8 Jahre alt sind, in den Plantagen Indonesiens unter für sie und ihre Gesundheit gefährlichen Bedingungen arbeiten (z die nassen Blätter, die krank machen können, oder Pestizide); der fragliche Tabak gehört zu dem, was einige der großen internationalen Tabakkonzerne kaufen.

Momentane Situation

Globale Schätzungen

Die meisten vorhandenen Statistiken über Kinderarbeit sind nur Schätzungen, hauptsächlich aufgrund des informellen und manchmal illegalen Charakters der betreffenden Tätigkeiten, der Verwechslung mit der Arbeit von Erwachsenen und der Tatsache, dass die meisten Tätigkeiten im Heimatland stattfinden. Sie stammen aus mehreren Quellen: Die Internationale Arbeitsorganisation (und insbesondere das Internationale Arbeitsamt, ILO) hat auf globaler Ebene zwei Evaluierungen durchgeführt, eine davon wurde 1996 anhand von in den 1990er Jahren durchgeführten Fragebögen zu 5- bis 14-Jährigen veröffentlicht, die andere, die 2002 mit einer überarbeiteten Methodik für 5- bis 17-Jährige veröffentlicht wurden. Die Zahlen werden oft aus Feldstudien und Fragebögen extrapoliert und geben somit nur einen Hinweis auf die Zahl der betroffenen Kinder in jedem Land und in jedem Sektor, aber diese Angaben sind dennoch nützlich, um eine Größenordnung des Phänomens zu ermitteln. Die ILO stellt ihre Daten anderen UN - Organisationen wie Unicef oder Unesco zur Verfügung , wobei diese Schätzungen von vielen NGOs , Gewerkschaften , Regierungen sowie der Weltbank verwendet werden und de facto zum Maßstab geworden sind . 2006 wurden aktualisierte Statistiken mit der gleichen Methodik wie 2002 veröffentlicht, die erstmals einen Vergleich ermöglichen.

Andere Schätzungen stammen von Unicef, dem IBFG, der seine Daten aus Studien lokaler Gewerkschaften und in diesen Bereichen tätiger NGOs wie Amnesty International für Kindersoldaten, Anti-Slavery International für Kindersklaverei oder ECPAT für die sexuelle Ausbeutung von Kindern bezieht ; Regierungen erstellen auch ihre eigenen Schätzungen. Die IAO ist nach wie vor die einzige Organisation, die eine globale Methodik und Schätzungen erstellt hat, insbesondere dank des SIMPOC-Projekts ( Statistical and Information Monitoring Program ) in 29 verschiedenen Ländern und des IPEC-Programms ( International Program on the Elimination of Child Labour ).

So gibt die IAO in ihrem Bericht von 2002 für das Jahr 2000 351,7 Millionen erwerbstätige Kinder zwischen 5 und 17 Jahren an, 23% dieser Altersgruppe, davon 210,8 Millionen zwischen 5 und 14 Jahren (Einzelheiten in der Tabelle unten). . Obwohl diese Zahl fast ein Viertel der 5- bis 17-Jährigen repräsentiert, wird sie aufgrund der Unsichtbarkeit der Hausarbeit einerseits und der Umsicht des Haushalts andererseits immer noch oft als „Mindestschätzung“ angesehen Methodik. Mädchen machen je nach Altersgruppe 47 bis 50 % der berufstätigen Kinder aus, 45 % bei gefährlicher Arbeit, sind jedoch stärker an Hausarbeit beteiligt, die weniger sichtbar ist.

Zahl der erwerbstätigen Kinder (in Millionen) nach Altersgruppen weltweit im Jahr 2000, laut ILO

Altersspanne	Gesamtzahl Kinder	Kinder bei der Arbeit		davon arbeiten:		Kinder außerhalb der Schule		Schulkinder
Altersspanne	Gesamtzahl Kinder	Gesamt	Anteil	abschaffen	gefährlich	aktiv	nicht aktiv	aktiv	nicht aktiv
5 - 9 Jahre	600.2	73,1	12,2%	186.3	111,3	12%	20%	7%	68 %
10 - 14 Jahre	599.2	137,7	23,0%	186.3	111,3	23%	10%	13%	67 %
15 - 17 Jahre	332.1	140,9	42,4%	59,2	59,2	42,5%	14%	31%	43,5%
Alle	1,531,5	351.7	23,0%	245,5	170,5

Nach Angaben der ILO im Jahr 2004 aktualisierte Daten

Altersspanne	Gesamtzahl Kinder	Kinder bei der Arbeit		Änderung ab 2000	davon arbeiten:
Altersspanne	Gesamtzahl Kinder	Gesamt	Anteil	Änderung ab 2000	abschaffen	gefährlich
5 - 14 Jahre	1.206,5	190,7	15,8%	- 9,6%	165,8	74,4
15 - 17 Jahre	359.8	126,7	35,2%	- 9,8%	51,9	51,9
Alle	1.566,3	317.4	20,3%	- 10,1%	217,7	126,3

Die von den Vereinten Nationen aufgestellte Agenda 2030 enthält seit 2015 Ziele für nachhaltige Entwicklung ( Sustainable Development Goals, SDGs), die die Abschaffung von Kinderarbeit bis 2025 und die Abschaffung von Zwangsarbeit, Sklaverei und Menschenhandel im Jahr 2030 vorsehen; die Mitgliedsländer verpflichten sich, im Einklang mit den Zielen und Fristen Maßnahmen zu ergreifen und umzusetzen, um diesen Situationen ein Ende zu setzen.

Die Zahl der arbeitenden Kinder ist zwischen 2000 und 2016 von 245 Millionen auf 152 Millionen gesunken. Im Jahr 2017 lebten 152 Millionen arbeitende Kinder weltweit – das entspricht etwa einem von zehn Kindern – laut dem Generaldirektor der ILO, Guy Ryder , darunter 73 Millionen Kinder zwischen 5 und 11 Jahren. Von den Millionen arbeitenden Kindern ist etwa jedes zweite mit gefährlicher Arbeit konfrontiert.

Im Juni 2021 – einem Jahr, das auch zum „Internationalen Jahr zur Beseitigung der Kinderarbeit“ erklärt wurde – warnen die Vereinten Nationen vor der jüngsten Zunahme der Zahl arbeitender Kinder, die eine noch stärkere Zunahme der Kinderarbeit riskiert über die Folgen der Covid-19-Pandemie . Dies begleitet die Veröffentlichung eines Berichts der Internationalen Arbeitsorganisation (ILO) und Unicef mit dem Titel Child Labour: Global Estimates 2020, Trends and the Way Forward – in dem geschätzt wird, dass Anfang 2020 schätzungsweise Es gab 160 Millionen Kinder werden weltweit zur Zwangsarbeit gezwungen, eine Zunahme von 8,4 Millionen in vier Jahren. Darüber hinaus prognostizieren Prognosen für die zunehmende globale Armut auch, dass es bis Ende 2022 9 Millionen mehr geben könnte. Die Unicef-Statistikerin Claudia Cappa, die den Bericht mitverfasst hat, weist darauf hin, dass eines der statistischen Simulationsmodelle die Möglichkeit aufzeigt, dass dies Zahl könnte sogar verfünffacht werden – also potenziell 46 Millionen mehr Kinder bis Ende 2022 –, wenn verschiedene Faktoren, darunter mögliche Sparmaßnahmen, einen Rückgang der sozialen Absicherung auslösen würden . Unicef betont, dass die Zahl der Kinder zwischen 5 und 11 Jahren, die zur Arbeit gezwungen werden, besonders gestiegen ist und dass diese Kinder mehr als die Hälfte der Gesamtzahl der arbeitenden Kinder weltweit ausmachen. Darüber hinaus sind 6,5 Millionen Kinder im Alter zwischen 5 und 17 Jahren zu gefährlicher Arbeit gezwungen, auf 79 Millionen.

Betroffene Populationen

Geografische Verteilung

Während Kinderarbeit jedes Land fast in der Welt in existiert, ist es in den Entwicklungsländern , dass es am häufigsten ist. In absoluten Zahlen ausgedrückt, ist es in der Asien - Pazifik - Zone , dass die meisten arbeitenden Kinder mit 60% der Weltbevölkerung zu finden sind. In Indien schwanken die Schätzungen zwischen 16 Millionen Kindern zwischen 5 und 14 Jahren (laut lokalen NGOs) und 150 Millionen arbeitenden Kindern unter 18 Jahren; die Weltbank behält einen Wert von 40 Millionen und Unicef 60 Millionen. In Bezug auf die Anteile weist Subsahara-Afrika die höchsten Raten auf, die oft mit der Armut des Landes verbunden sind: Niger und Sierra Leone haben eine Quote von fast 70 % der Kinderarbeit, während Mali oder Burundi fast 50 % erreichen. Der Nahe und Mittlere Osten bleiben nicht verschont, insbesondere im Irak nach dem Embargo und dem Krieg von 2003 oder in den besetzten palästinensischen Gebieten . In Lateinamerika betrifft das Phänomen fast jedes sechste Kind.

Aber auch Industrieländer – sowie „ Übergangsländer “ – sind betroffen: 3% der Kinder im Alter von 10 bis 14 Jahren sind in Industrieländern wirtschaftlich aktiv, was sich nicht auf kleine „Jobs“ beschränkt, sondern auch Schwarzarbeit oder einige der schlimmsten Formen beinhaltet der Arbeit ( Prostitution und Menschenhandel). Offiziell hat allein Italien 320.000 arbeitende Kinder im Alter von 6 bis 13 Jahren, eine Zahl, die im Sommer um 50 % ansteigt, während der Gewerkschaftskongress in Großbritannien schätzt, dass zwei Millionen Kinder regelmäßig und immer häufiger arbeiten, um das Familieneinkommen aufzubessern . Die Vereinigten Staaten würden im Sommer 5,5 Millionen junge Menschen haben, darunter 800.000 in der Landwirtschaft (mehrere Hunderttausend auf den Tabakfeldern für Philipps Morris und andere Tabakunternehmen). In Osteuropa sind 4% der 10- bis 14-Jährigen aktiv, eine Million in Russland und fast 100.000 in Bulgarien .

Soziale Verteilung

Die Aktivitäten der Kinder variieren zwischen Kontinenten und Kulturen.

Eine Konstante bleibt in der Geschichte und bis heute erhalten: arbeitende Kinder kommen aus armen Familien , Armut ist eine der etablierten Ursachen für Kinderarbeit. Sehr oft gehören sie auch einer „unteren“ sozialen Schicht an, wie in Indien, wo arbeitende Kinder häufig Dalits oder einer niedrigeren Kaste angehören ; in Osteuropa sind sie oft Teil einer Minderheit (wie die Roma ); In Lateinamerika wie in Afrika sind Straßenkinder , die anfälliger sind, mehr bei der Arbeit. Diese Anfälligkeit betrifft auch arme Einwanderer, die in Nordamerika oder Europa ankommen.

Eine andere Sache , diese Kinder gemeinsam haben , ist , dass sie fast immer Arbeit in Low-Tech - Sektoren (praktisch keine Kinder in zu finden sind High-Tech-Unternehmen ) und vor allem in Bereichen , in denen es einen großen Bedarf an Arbeitskräften. Arbeit , wie Familienbetriebe , große Plantagen oder Textilwerkstätten. In Fabriken besteht oft Bedarf an ungelernten Arbeitskräften, jedoch in großer Zahl; die Suche nach billigen Arbeitskräften führt dann zum Einsatz von Kinderarbeit.

Sektoraufteilung

Die Einteilung der Arbeit nach Art der ausgeübten Tätigkeit findet sich in einer Studie aus dem Jahr 1996 und teilt Kinderarbeit in breite Sektoren ein: 70,4 % in der Landwirtschaft , Jagd oder Fischerei , 8,3 % im Handel, Groß- oder Einzelhandel oder in Restaurants und Hotels, 8,3 % in verarbeitendes Gewerbe , 6,5 % in „Gemeinde-, Sozial- oder persönliche Dienstleistungen“, 3,8 % in Transport, Lager und Kommunikation, 1,9 % im Baugewerbe und 0,9 % in der mineralgewinnenden Industrie (insbesondere Bergbau). Die „schlimmsten Arbeitsformen“ werden im nächsten Abschnitt behandelt.

Diese Ergebnisse widersprechen dem gängigen Bild von Kindern, die hauptsächlich in Fabriken oder Bekleidungswerkstätten arbeiten: Wenn diese Aktivität vorhanden ist, bleibt sie im Vergleich zur Arbeit im Familienbereich und in der Landwirtschaft gering.

Landwirtschaft

Je nach Land können in der Landwirtschaft arbeitende Kinder 90 bis 95 % der arbeitenden Kinder ausmachen, der Durchschnitt liegt bei 70 bis 74 %; der Anteil der Kinder steigt, wenn die Wirtschaft eines Landes auf der Landwirtschaft basiert. Es wird unterschieden zwischen Kindern, die mit ihren Eltern auf dem Feld arbeiten, und solchen, die auf großen Plantagen oder Bauernhöfen beschäftigt sind. Der erste Fall tritt häufig in Ländern auf, in denen die Wirtschaft im Wesentlichen auf der Landwirtschaft basiert, wo Kinder oft für das Hüten von Vieh und Gelegenheitsjobs verantwortlich sind. Wenn die Missbräuche möglich bleiben, sind sie weniger zahlreich, da die Kinder im familiären Rahmen bleiben. Ihre Tätigkeiten können die Teilnahme an der Ernte und Fischerei, der Jagd, der Tierhaltung, dem Umpflanzen von Reis umfassen ; Mädchen sind häufiger dafür verantwortlich, Wasser zu holen , sich um Babys zu kümmern und Mahlzeiten zuzubereiten. Wenn diese Kinder zur Schule gehen, nehmen die Fehlzeiten während der Ernte zu .

Kinder, die auf Plantagen beschäftigt sind, haben in der Regel härtere Lebensbedingungen: Ihre Aktivitäten sind mit denen ihrer Eltern verbunden, denen sie helfen, beim Tee- und Kaffeepflücken , bei der Pflege von Pflanzen oder beim Ausbringen von Düngemitteln . Moderne landwirtschaftliche Techniken setzen Kinder aufgrund von Hitze, Staub, Gefahren durch landwirtschaftliche Maschinen und den Gefahren giftiger Produkte wie Pestizide denselben Gefahren wie die Industrie aus . Kinder aus großen Plantagen machen jedoch weniger als 5 % der Kinderarbeiter aus. Die unter 15-Jährigen machen 25-30% der Belegschaft auf Plantagen in Mexiko, Kenia oder Brasilien aus.

Industrie und Bau

Wenn nicht die Industrie die dominierende Branche ist, so ist sie oft die bekannteste, einerseits weil es sich häufig um gefährliche Arbeit handelt und andererseits, weil es die Kinderarbeit in den Fabriken der industriellen Revolution ist, die dieses Phänomen sichtbar gemacht und zu seiner Verordnung. In entwickelten Ländern ist dies das häufigste Bild, wenn über Kinderarbeit in Entwicklungsländern gesprochen wird. Der Einsatz von Kindern unter 12 Jahren ist im Baugewerbe für kleine Reinigungs- und Transportaufgaben keine Seltenheit; dies war in Südeuropa (insbesondere in Italien ) in den 1980er Jahren noch der Fall .

Dieser Sektor umfasst Hersteller und Fabriken, Ziegeleien , Baustellen , Bergwerke und Steinbrüche , aber auch Textilwerkstätten und Spinnereien, Gerbereien , Töpfereien , Seifenfabriken, Streichhölzer, sogar Chemikalien, wenn eine manuelle Extraktion erforderlich ist.

Informellen Sektor

Der informelle Sektor bezieht sich auf unregulierte, oft kleinräumige Aktivitäten, die von einer Einzelperson oder einer Familie ausgeübt werden. Sie ist vor allem in städtischen Gebieten mit hoher Arbeitslosigkeit verbreitet: In Entwicklungsländern macht sie nach Schätzungen der IAO 60 % der städtischen Arbeitskräfte und einen erheblichen Anteil am BIP aus (25 % in Nigeria , fast 50 % auf den Philippinen ). Sie ist eng mit der Landflucht und der Slumbildung verbunden . Die Hauptaktivitäten , die gefunden werden können , sind kleine Verkäufe (Getränke, Obst, Zigaretten), Handwerk (Reparaturen), Dienstleistungen ( Schuh glänzen, Autowaschen, Garbage Collection ), Verkehr (Fahrer von Rikscha , Träger).

Diese Arbeit ist in erster Linie für das kurzfristige Überleben gedacht. Der informelle Sektor ist nicht ohne Zusammenhang mit dem formellen Sektor, zum Beispiel wenn Straßenverkäufer für ein Unternehmen arbeiten und somit Teil der Produktionskette sind . Zum informellen Sektor gehören auch Straßenkinder, die für den Weiterverkauf von Drogen oder zum Betteln ausgebeutet werden (was laut ILO 600.000 Kinder betrifft). Während viele der im informellen Sektor arbeitenden Kinder ein Zuhause haben, sind diejenigen, die auf der Straße leben, noch gefährdeter; die UNICEF schätzt , dass die Zahl der Straßenkinder in der zig Millionen weltweit ist.

Inländische Aktivitäten

Hausarbeit ist die versteckteste Form der Arbeit und am schwierigsten einzuschätzen, da sie in Haushalten stattfindet. Während die Beteiligung eines Kindes an der Hausarbeit allgemein als förderlich und förderlich für seine Bildung angesehen wird, werden Kinder in vielen Ländern als Hausangestellte von einer anderen Familie als ihrer eigenen beschäftigt oder sogar von ihrer eigenen Familie ausgebeutet; letzterer Fall ist jedoch nicht in den „erwerbstätigen“ Kindern enthalten.

Die genaue Zahl der Kinder unter diesen Bedingungen ist unbekannt: Die ILO nennt für das Jahr 2004 mehrere Millionen, die überwiegende Mehrheit davon Mädchen.

2013 wurde die Zahl der Kinder, die als Hausangestellte arbeiten, auf 15,5 Millionen geschätzt (von insgesamt 305 Millionen arbeitenden Kindern weltweit). Die ILO schätzt, dass mehr 16-jährige Mädchen als Hausangestellte arbeiten als in anderen Beschäftigungsformen. Bestimmte Auswertungen ermöglichen es uns, eine Größenordnung zu einem Phänomen zu erhalten, das in vielen Regionen der Welt und insbesondere in Afrika, aber auch in Asien und im Nahen Osten präsent ist. Unter den quantifizierten Schätzungen der ILO : 482.000 Kinder in Brasilien , 300.000 allein in Dhaka , 700.000 in Indonesien , 200.000 in Kenia , 66 bis 88.000 in Marokko , 200.000 in Haiti usw.

Gründe für den Einstieg in die Hausarbeit gibt es viele: Sie wird oft als „normal“ oder zumindest unproblematisch empfunden, sie kann institutionalisiert werden:

Es stellt einen Weg dar, der Armut zu entkommen, wie für haitianische Restaurants ,
Es kann auch Gegenstand von Menschenhandel oder Schuldentilgung sein . In Pakistan oder Nepal zum Beispiel müssen ländliche Familien, die Schulden gemacht haben, oft ihr Kind als Diener einstellen, um sie zurückzuzahlen.
In Äthiopien führt die Hausarbeit zu einem regelrechten "internationalen Handel": Jedes Jahr werden Tausende von Mädchen in Länder des Nahen Ostens geschickt , um dort unter teilweise sehr gewalttätigen Bedingungen zu arbeiten.

"Schlechteste Arbeitsformen"

Schätzungen zufolge wurden im Jahr 2002 8,4 Millionen Kinder in einer der „schlimmsten Arbeitsformen“ im Sinne der ILO (Übereinkommen 182, Artikel 3) gefunden. Diese Zahl ist jedoch eine niedrige Schätzung, da nur die tatsächlich in die Erhebung einbezogenen Länder ohne Hochrechnung auf andere Länder gezählt wurden und die gewählten Kriterien relativ streng sind. Die tatsächliche Zahl der Kinder unter diesen Bedingungen kann tatsächlich viel höher sein. Die ILO teilt diese Formen in fünf Kategorien ein: Zwangsarbeit, Kinderhandel, Sexindustrie, bewaffnete Konflikte und illegale Aktivitäten.

Zwangsarbeit und Sklaverei

Weltweit sind rund 5,7 Millionen Kinder von Zwangsarbeit betroffen. Sie unterscheidet sich von anderen Formen der Kinderarbeit durch eine gewisse Bewegungseinschränkung des Kindes, psychische oder physische Gewalt, fehlende Zustimmung und/oder eine Form der Kontrolle, die über das Normale hinausgeht. Die Sklaverei geht sogar noch weiter , indem die Person den Staat zu reduzieren Waren zu den „Eigentümer“ gehören.

Wenn Schätzungen zufolge die Mehrheit dieser Kinder in Asien lebt (5,5 Millionen), liegt dies auch daran, dass zuverlässige Quellen für andere Regionen fehlen und diese Art von Arbeit schwer zu beurteilen ist. Ein weiterer Grund ist der fast institutionelle Charakter der gebundenen ( Zwangsarbeit in englischer Sprache) , da das System kamaiya in Nepal : in solchen Systemen Eltern ein Kind von 7 oder 8 Jahren für den Fabrikarbeitsauftrag festlegen ‚bekommt einen Kredit oder Schulden abzuzuzahlen. Die verschiedenen Berichte zeigen, dass diese Arbeit in den meisten Fällen schnell zur Sklaverei wird .

Die bekanntesten Beispiele sind in Nepal, Pakistan und Indien . In letzterem Land ist die Praxis in der Landwirtschaft und der Zigaretten- , Seiden- oder Teppichindustrie weit verbreitet . Eine Studie hat die Lebensbedingungen von Tausenden von Kindern, die in der Teppichindustrie arbeiten, untersucht und beschrieben

„[…] Entführt , vertrieben oder von ihren Eltern für kleine Geldsummen untergebracht. Die meisten von ihnen werden in Gefangenschaft gehalten, gefoltert und gezwungen, 20 Stunden am Tag ohne Unterbrechung zu arbeiten. Diese kleinen Kinder müssen jeden Tag von morgens bis abends auf den Zehen hocken, was ihr Wachstum stark behindert. Soziale Aktivisten in diesem Bereich können aufgrund der engen Kontrolle einer Mafia, die von den Leitern der Webereien ausgeübt wird, nicht arbeiten. "

Ähnliche Situationen gibt es in Brasilien mit Zuckerrohrplantagen und Köhlern . 1993 sollen vierjährige Kinder auf einer Baumwollplantage in Paraná arbeiten. In Mauretanien gibt es trotz der Abschaffung der Sklaverei im Jahr 1980 immer noch rund 400.000 Menschen aus Schwarzafrika, die Berbern , Kindern und Erwachsenen als Sklaven dienen . Die Walk Free Foundation veröffentlicht einen Index zur Sklaverei und erstellt Berichte für ausgewählte Länder.

Kinderhandel

Der Kinderhandel umfasst „die Anwerbung , den Transport, die Verlegung, die Unterbringung oder die Aufnahme eines Kindes für die Farmen“. Die ILO schätzt, dass weltweit 1,2 Millionen Kinder gehandelt werden, davon allein 550.000 in Südamerika. Diese 1,2 Millionen werden jedoch nicht zu den „schlimmsten Arbeitsformen“ gezählt, um Doppelzählungen zu vermeiden: Kinderhandel von Menschenhandel erleiden in der Regel eine andere Form der Ausbeutung.

Der Zweck des Menschenhandels hängt vom Alter und Geschlecht der Kinder ab: Jungen werden im Allgemeinen zur Zwangsarbeit auf großen Plantagen oder zum Drogenhandel verkauft, während Mädchen eher zur sexuellen oder häuslichen Ausbeutung bestimmt sind. Kinder können auch in organisierten Bettelnetzwerken ausgebeutet , zu illegalen Adoptionsnetzwerken oder zu Zwangsheiraten geschickt werden . Der Handel findet sowohl innerhalb von Ländern, zwischen verschiedenen Ländern als auch auf globaler Ebene statt. Die Netzwerke sind gleichzeitig national, kontinental oder global; die ILO hat daher einige wichtige internationale Verkehrsrouten identifiziert: Lateinamerika → Europa und Naher Osten; Asien → Europa und Mittlerer Osten; Nepal und Bangladesch → Indien; Burma und Laos → Thailand; Westafrika → Nigeria; Südliches Afrika → Südafrika; Osteuropa → Westeuropa.

Sexuelle Ausbeutung

Laut ILO sind 1,8 Millionen Kinder am weltweiten Sexhandel beteiligt, die meisten zwischen 15 und 17 Jahren; 750.000 befanden sich in Südamerika und der Karibik, 590.000 in Asien/Pazifik und 420.000 in entwickelten Ländern. Die Arbeitsformen sind vielfältig: Kinderpornografie , Prostitution , Sexhandel und/oder Sextourismus . 98% der betroffenen Kinder sind Mädchen.

Die sexuelle Ausbeutung von Kindern taucht in den Medien anlässlich von Skandalen um Sextourismus auf, die in der Regel für Männer aus Industrieländern wie Thailand , der Dominikanischen Republik oder Brasilien unter anderem organisiert werden. Aber auch sexuelle Ausbeutung wird lokal organisiert: In den USA wird die Zahl der Kinderprostituierten auf über 100.000 geschätzt. Sexuelle Ausbeutung kann mit anderen Formen der Ausbeutung in Verbindung gebracht werden: Die oben erwähnten indischen Teppichfabriken dienen bekanntermaßen als Rekrutierungszentren für Bordelle . Kinderprostituierte sind sexuell übertragbaren Krankheiten , ungewollten Schwangerschaften und Drogen ausgesetzt . Auch in der übrigen Gesellschaft leiden sie unter Stigmatisierung und werden manchmal sogar als „illegal“ angesehen und von den Strafverfolgungsbehörden als solche behandelt, zum Beispiel wenn Werbung verboten ist.

Kinderprostitution entspricht einer Forderung, die durch bestimmten Aberglauben (Sex mit einem Kind würde die Männlichkeit erhalten ) und die Angst vor AIDS (Kinder sollen weniger infiziert sein als Erwachsene, eine oft falsche Annahme) aufrechterhalten wird .

Das pornografische Kind wird von den Vereinten Nationen definiert als „jede Darstellung eines Kindes, das an expliziten sexuellen Aktivitäten, real oder simuliert, beteiligt ist, oder jede Darstellung der sexuellen Teile eines Kindes, überwiegend zu sexuellen Zwecken“ im Fakultativprotokoll zum Übereinkommen über die Rechte des Kindes . Die Entwicklung des Internets hat auch die Nachfrage nach dieser Art von Pornografie erhöht, von der schätzungsweise eine Million Bilder im Umlauf sind, darunter auch Bilder, die Sadismus , sexuelle Verderbtheit und / oder Beziehungen zwischen Kindern zeigen, manchmal sehr jung. Studien zeigen ernsthafte psychische Probleme für Kinder, die Opfer von Pädophilen sind , einschließlich suizidaler Tendenzen. Allein in den USA generiert dieser Handel zwei bis drei Milliarden US-Dollar .

Kindersoldaten

Derzeit sind weltweit rund 300.000 Kindersoldaten an rund 30 Konflikten beteiligt; ein Drittel von ihnen befindet sich in Subsahara-Afrika und in den regulären Konflikten in der Demokratischen Republik Kongo , in Kolumbien (wo zwischen 11 und 14.000 Kinder Teil der paramilitärischen Kräfte sein würden) und in Burma (wo 20% der Armee) laut Human Rights Watch aus Minderjährigen bestehen würde ). Die meisten von ihnen sind zwischen 14 und 18 Jahre alt, aber es gibt auch Kinder im Alter von 8 oder 9 Jahren, die sich freiwillig Milizen und anderen paramilitärischen Gruppen anschließen. Während das gängigste Bild das des kindlichen Kämpfers mit Waffen in der Hand ist, werden Kindersoldaten für viele Aufgaben eingesetzt: Spionage und Aufklärung, Minenlegen , Ausbildung erwachsener Soldaten aber auch Hausarbeit, Tragen der Ausrüstung oder Küche. Mädchen sind auch anfällig für sexuellen Missbrauch.

Zu ihren Beweggründen zählen die Suche nach einer Möglichkeit zum Überleben in oft verwüsteten Regionen, die Erfahrung von durch den Konflikt getöteten oder verstümmelten Familienmitgliedern oder die schlechte Bildung, die keine andere Wahl lässt. Viele Mädchen versuchen, sexuellem Missbrauch oder häuslicher Knechtschaft zu entkommen, obwohl ihre Lebensbedingungen als Soldaten nicht unbedingt besser sind. Der Mädchenanteil würde bei etwa 40 % liegen. Die Motivationen ihrer Anwerber seien unterschiedlich: Kindersoldaten seien "eindrucksvoll, sensibel für Autoritäten, weniger geneigt zu desertieren oder ihren Sold einzufordern als Erwachsene" . Laut Unicef hat die Verbreitung kleiner leichter Waffen den Einsatz von Kindern erhöht.

Die Determinanten der Kinderarbeit

Für Bénédicte Manier wird Kinderarbeit durch eine Reihe von Faktoren verursacht , die gemeinsam handeln: Familienarmut , geringe Bildung , das Scheitern oder Wirkungslosigkeit der Sozialpolitik sowie bestimmter soziokulturellen Faktoren. Unter diesen Faktoren wird Armut regelmäßig als wesentlicher Grund genannt.

Sozioökonomische Ursachen

Auswirkungen von Armut

Kinderarbeit wurde als eine der Überlebensstrategien armer Bevölkerungsgruppen identifiziert: Diese Strategien zielen darauf ab, das Nötigste und vor allem die tägliche Ernährung bereitzustellen . Jedes Familienmitglied ist ein Maul zu ernähren, alle sind aufgerufen, zum Familieneinkommen beizutragen. Die Armut verhindert auf lange Sicht Entscheidungsmacht und führt zu einem täglichen Überlebenskampf, Familien müssen möglicherweise jeden Vorschlag annehmen, der ihnen hilft, ihre Situation zu verbessern - der in Entwicklungsländern noch immer verbreitete Analphabetismus kann skrupellose Menschen glauben machen. Der Zusammenhang zwischen Armut und Kinderarbeit wird auch in entwickelten Ländern (in denen arbeitende Kinder zu den Benachteiligten gehören) und in Ländern mit Wirtschaftskrisen ( Argentinien im Jahr 2000 , Südostasien im Jahr 1997 , Osteuropa) bestätigt, in denen arbeitende Kinder zu den die „ neuen Armen “.

Familienarmut ist oft selbst das Ergebnis elterliche Arbeitslosigkeit oder Unterbeschäftigung : nach dem ILO im Jahr 2003 180 Millionen Menschen waren arbeitslos und 700 Millionen wurden unterbeschäftigt, das heißt insgesamt ein Drittel der Bevölkerung. Globale Belegschaft , die nicht den Lebensunterhalt nicht verdienen Minimum. Wenn der informelle Sektor einen Teil dieser Arbeitskräfte aufnimmt, ist er nicht unbegrenzt und das erwirtschaftete Einkommen ist nicht stabil, daher die Notwendigkeit eines zusätzlichen Einkommens durch die Beschäftigung von Kindern. Da die Beschäftigungsnachfrage größer ist als das Angebot, können Arbeitgeber ihre Bedingungen außerdem stärker durchsetzen und sich dafür entscheiden, Kinder (weniger bezahlt und fügsamer) als Erwachsene einzustellen: In vielen Situationen arbeiten Kinder, während die Eltern arbeitslos sind, und treten so in " unfreiwilliger Wettbewerb“.

Die Anfälligkeit trägt zur Armut bei: arbeitende Kinder stehen häufig am unteren Ende der sozialen Skala unter den unteren Kasten in Indien , den Landlosen in Brasilien , den Flüchtlingen , den ethnischen Minderheiten usw. Ungleiche Systeme erleichtern die Ausbeutung von Kindern.

Vergleich der Indikatoren

Die Wahl zwischen Arbeit und Schule

Auf Familienentscheidungen angewendet, analysiert die mikroökonomische Theorie die Schulbildung als Ergebnis eines Kompromisses mit der Arbeit. Diese Abwägung führt laut Gary Becker dazu , dass Kinder so lange zur Schule geschickt werden, wie der erwartete zukünftige Gewinn der Bildung die Opportunitätskosten übersteigt , d. Die Möglichkeit von Kinderarbeit erhöht die Kosten der Schulbildung, da sie ein Defizit darstellt, während die Qualität der Bildung direkten Einfluss auf den erwarteten Bildungsgewinn hat.

Die Schulkosten steigen daher mit dem Lohn . Studien haben gezeigt, dass in lateinamerikanischen Ländern die Erhöhung des Lohnniveaus die Chancen auf einen Schulbesuch verringert. In Mexiko verringern steigende Löhne die Chancen, dass das Kind ohne Arbeit nur noch zur Schule geht. Dieser Lohneffekt ist in reichen Gebieten manchmal größer als in armen Gebieten. So war in den 1990er Jahren in Brasilien Kinderarbeit in der reichen Region São Paulo wichtiger als in der armen Region Bahia .

Darüber hinaus zeigen andere Studien, dass die Arbeitslosenquote einen ähnlichen Effekt hat. Zeiten der Arbeitslosigkeit, obwohl gleichbedeutend mit Armut, sind günstig für die Schulbildung und die Verringerung der Kinderarbeit, da sie die Opportunitätskosten der Schulbildung senken. Dies zeigt, dass die Opportunitätskosten der Schulbildung einen entscheidenden Einfluss auf die Kinderarbeit haben und Armut allein nicht ausreicht, um dies zu erklären.

Mikroökonomische Maßnahmen können diesen Trade-off zwischen Schule und Beruf modifizieren. Gary Becker, der es als Widerspruch zwischen den kurzfristigen wirtschaftlichen Interessen der Eltern und denen des Kindes interpretiert, schlägt vor, Eltern zu bezahlen, wenn ihre Kinder zur Schule gehen. Diese Maßnahme wird in Mexiko angewendet, wo etwa 2 Millionen arme Familien durchschnittlich 25 US-Dollar pro Monat erhalten, wenn ihre Kinder in die Schule gehen (das durchschnittliche Monatseinkommen dieser Familien beträgt etwa 100 US-Dollar) und in Brasilien ähnlich wie bei der Einführung von Familienbeihilfen in Frankreich in der frühen XX - ten Jahrhundert.

Soziokulturelle Faktoren

Der Wert, der Bildung in Bezug auf Lernen oder Arbeit beigemessen wird, ist je nach Kultur unterschiedlich: Die „Schulkultur“ hat mehr als ein Jahrhundert gebraucht, um sich in Europa dauerhaft zu etablieren und scheint in vielen Entwicklungsländern noch immer nicht selbstverständlich zu sein Länder, in denen Großeltern und oft auch Eltern nicht zur Schule gingen. Kinderarbeit wird dort weit davon entfernt, als "Geißel" angesehen zu werden, weil sie oft das Lernen ermöglicht, während das Bildungssystem nicht unbedingt zu einem guten Arbeitsplatz führt; diese Auffassung ist oft die der armen Bevölkerung. Auch die Wahrnehmung, die Kinder davon haben, ist unterschiedlich: Es gibt diejenigen, die unter ihrer Erkrankung leiden, aber auch andere, die stolz darauf sind, ihrer Familie zu helfen oder eine Fähigkeit zu erlernen.

Die niedrige Einschulungsrate von Mädchen (die 60 % der nicht schulpflichtigen Kinder ausmachen) ist oft das Ergebnis kultureller Vorurteile, Mädchen „zur Heirat bestimmt“ und Bildung dann Zeit- und Geldverschwendung: Es wäre besser, ihnen beizubringen, wie man Hausarbeit macht. Wenn also die Arbeit von Mädchen früher beginnt, ist sie auch weniger sichtbar, da sie auf die Familie beschränkt ist.

Empirische Studien zeigen, dass das Bildungsniveau der Eltern und insbesondere der Mütter der wichtigste Faktor für die Berufs- oder Schulbildung von Kindern ist. Sie hätte größere Auswirkungen als das Einkommensniveau, die Opportunitätskosten und die Qualität des Bildungssystems (diese Variablen hängen jedoch alle zusammen). Die Erklärung für dieses Phänomen bleibt ungewiss. Gebildete Mütter haben eine größere Präferenz für Bildung. Auch innerhalb der Familie haben sie einen größeren Einfluss, was entscheidend ist, wenn ihre Schulpräferenz nicht vollständig vom Vater geteilt wird. In dem Maße, in dem Mütter mehr Zeit mit ihren Kindern verbringen, verringert schließlich ihr Bildungsniveau die Kosten ihrer Kinder.

Schwache Bildungs- und Sozialpolitik

Laut Unicef gehen weltweit 117 Millionen Kinder nicht zur Schule, eine Zahl, die auf über 400 Millionen ansteigt, einschließlich der unter 18-Jährigen. So wie die Schulpflicht ein wichtiger Faktor bei der Aufgabe der Kinderarbeit im Westen war, verhindern die niedrigen Quoten in Entwicklungsländern und insbesondere in Afrika südlich der Sahara, dass dieses Phänomen zurückgeht. Auch wenn ein Kind eingeschult wird, ist der Abschluss seiner Ausbildung nicht gesichert: Nur jedes dritte Kind beendet die Grundschule weltweit, Schulen haben Schwierigkeiten, ländliche Gebiete und Slums in Vororten zu erreichen, Schulmaterial und die Kantine sind für die Eltern teuer , zu dem das Kind durch eine einkommenschaffende Tätigkeit beitragen kann. Aber diese Arbeit kann selbst den Schulbesuch verhindern, was zu einem Teufelskreis führt, der zum Ausschluss von der Schule führt.

Das Versagen der Bildung ist selbst auf unzureichende Budgets für diesen Bereich zurückzuführen, während er mehr als ein Fünftel des Budgets eines Landes wie Frankreich einnimmt , der Bildungsanteil in den Entwicklungsländern 1990er Jahre); Die Korruption der Regierungen, die geringe Staatsverschuldung , die Schwäche der Entwicklungshilfe und die geringen Einnahmen aus ihren Exporten erlauben ihnen nicht, das Budget aufzustocken. Die Education International schätzt, dass 70 % der Lehrer weltweit arm sind, wodurch sie gezwungen sind, zusätzliche Arbeit aufzunehmen, um ihren Bedarf zu decken, und dass der Lehrermangel 2,7 Millionen Menschen erreicht hat.

Die Wahl zwischen Arbeit und Schule

Wirtschaftliche Rolle

Durch die Bereitstellung von Arbeit partizipieren diese Kinder an der Wirtschaft . Ein großer Teil dieser Arbeit ist „unsichtbar“, in dem Sinne, dass sie bescheinigt, aber nicht gezählt wird: Dies ist der Fall bei der Arbeit im Familienbereich, die noch immer häufig Frauen ohne Bildung betrifft für ihre Familie sorgen. Kinder, die außerhalb ihrer Familien arbeiten, leisten einen direkten finanziellen Beitrag (Beteiligung am Familienbudget) und einen indirekten (sie decken ihren eigenen Bedarf und stellen einen Mund weniger dar). Die IAO schätzt, dass ein aktives Kind 20-25 % des Familieneinkommens einer armen Familie abdecken kann.

Die Minderheit der Kinderarbeiter hat einen gewissen Anteil an der Wirtschaft des Landes: Die ILO schätzt, dass Kinder in Lateinamerika fast 5 % der arbeitenden Bevölkerung ausmachen , in Kenia jedoch 14 % . Es gibt nur Größenordnungen für ihr Gewicht nach Sektoren: So verzeichnete die Teppichindustrie in Pakistan 1995-96 nach Angaben der Arbeitgeber 109 Millionen Dollar an Exporten; laut SACCS (South Asian Coalition on Child Servitude) arbeiten dort 500.000 Kinder (bei 1,5 Millionen Beschäftigten), eine fragwürdige Zahl, die aber eine Größenordnung angibt.

Kinder, die im Handel tätig sind , insbesondere im informellen Straßenverkauf, finden sich oft als letztes Glied in einer Produktionskette wieder , wenn sie Kaltgetränke großer Marken, Zeitungen, Süßigkeiten usw. verkaufen und manchmal mit etablierten Unternehmen konkurrieren. Ebenso Müllsammler sind Teil des informellen Recycling - System, den Müll zu professionellen Müllsammler nehmen. Tatsächlich ist die Hauptmotivation für die Beschäftigung von Kindern wirtschaftlicher Natur: Ein Kind ist billiger und gelehriger als ein Erwachsener, mit einem zwei- bis sechsmal niedrigeren Lohn, wodurch die Lohnkosten gesenkt werden können.

Kosten und Nutzen

Gegen die Abschaffung der Kinderarbeit wird unter anderem argumentiert, dass sie durch die Verbesserung der Rentabilität der Unternehmen zur Industrialisierung und damit zur wirtschaftlichen Entwicklung des Landes beiträgt . Die IAO führte 2004 eine Studie zu Kosten und Nutzen der Abschaffung von Kinderarbeit durch. Sein Fazit ist eindeutig:

„Obwohl einige wichtige Vorteile, wie zum Beispiel erhöhte Möglichkeiten zur persönlichen Entwicklung, monetär schwer zu messen sind, führen unsere Berechnungen eindeutig zu dem Schluss, dass die Abschaffung von Kinderarbeit eine sehr lohnende Gesamtinvestition darstellt. "

Insbesondere konzentrierte sich diese Studie auf die Umsetzung des IPEC- Programms in Entwicklungs- und Transformationsländern. Die Kosten des Projekts sind die Verbesserung der Bildung (Infrastruktur, Lehrer, Versorgung usw.), Einkommenstransfer (d. h. Programme, die darauf abzielen, den Verlust des vom Kind erwirtschafteten Einkommens für die Familien auszugleichen. , in Form von Sozialleistungen ) , außerschulische Interventionen (die auf die schlimmsten Arbeitsformen abzielen, sehr arme Kinder und/oder Kinder einer niedrigeren Kaste, kulturelle Faktoren einschließlich Geschlechterunterschiede) und die Opportunitätskosten (Gewinne, die durch den Rückzug von Kindern aus der Arbeit entgangen sind). Die erwarteten wirtschaftlichen Vorteile sind eine gesteigerte Produktionskapazität dank besserer Bildung und eine Senkung der Gesundheitskosten durch die Einstellung der schlimmsten Arbeitsformen (deren physische und psychische Folgen oben erläutert wurden ). Anhand nationaler Daten und der Erfahrungen mit bereits bestehenden Programmen konnte die Studie die Gesamtkosten und den Nutzen abschätzen:

Gesamtkosten und potenzieller wirtschaftlicher Nutzen aus der Abschaffung der Kinderarbeit laut ILO im Zeitraum 2000-2020. Angaben in Milliarden US-Dollar zu Kaufkraftparität .

Region	Länder im Wandel	Asien	Latin America	Subsahara- Afrika	Nordafrika Naher Osten	Zusammen
Bildung	8,5	299.1	38,7	107.4	39,6	493.4
Einkommensübertragung	0,7	6.3	1,2	1,5	1.1	10.7
Andere Eingriffe	0,4	2.4	5,8	0,6	0,2	9,8
Opportunitätskosten	16.0	151.0	30,9	30,1	18.8	246.8
Gesamtkosten	25,6	458,8	76,6	139,5	59,7	760.3
Bessere Ausbildung	145,8	3.307,2	403.4	721.8	500.2	5.078,4
Verbesserte Gesundheit	4.0	14,0	3.8	2.1	3.9	28.0
Gesamtnutzen	149,8	3321.3	407.2	723.9	504.1	5 106,3
Wirtschaftlicher Nettonutzen	124,2	2.862,4	330,6	584,4	444,4	4 346.1
Überweisungen	13,1	125,8	23,5	29,1	22,1	213,6
Finanzielle Nettovorteile	111.1	2.736,6	307.1	555,4	422.3	4.123,5

Die ILO kam aus dieser Studie zu dem Schluss, dass die generell aus ethischen Gründen angestrebte Abschaffung der Kinderarbeit auch aus wirtschaftlicher oder finanzieller Sicht gültig ist: Der Nutzen würde die Kosten um das 6- bis 7-fache übersteigen. Diese Studie schließt sich der Studie der Weltbank an, die tendenziell zeigt, dass Investitionen in Bildung für die betreffenden Länder auf lange Sicht rentabel sind. In Afrika südlich der Sahara, die Netto - Finanz Nutzen übersteigt die Hälfte des jährlichen Bruttonationaleinkommens. Die Studie bleibt jedoch nur eine Schätzung und deckt ein theoretisches Programm von 20 Jahren Dauer ab; und Kosten größer sind als die Vorteile für die ersten 15 Jahre, die Flugleistungen auf der anderen Seite aus den 16 - ten Jahr. Die ILO bezeichnet dieses Projekt zu Recht als „transgenerationale Investition“.

In Richtung Abschaffung?

Entwicklung des Gesetzes

International wird Kinderarbeit durch mehr geregelten Konventionen der ILO, die derzeit die wichtigsten sind Übereinkommen n o 138 über das Mindestarbeitsalter (1973 und mehrere früheren Übereinkommen über das Mindestalter in verschiedenen Sektoren zu ersetzen) und Übereinkommen n o 182 über die schlimmsten Formen der Arbeit (siehe Karte oben ). Die Chronologie ermöglicht es, die ersten ILO-Übereinkommen zu verfolgen, die seit 1919 das Mindestalter in verschiedenen Tätigkeitsbereichen allgemein betrafen. Diese Konventionen dienen effektiv als internationales „ Arbeitsgesetzbuch “ und als Maßstab für NGOs. Auch die Vereinten Nationen spielen eine wichtige Rolle, insbesondere mit der Konvention über die Rechte des Kindes und den Konventionen über Sklaverei und Kindersoldaten. Zwei Konferenzen wurden speziell zu diesem Thema von den Vereinten Nationen organisiert, 1997 in Amsterdam und 1998 in Kampala .

Auf nationaler Ebene entwickeln sich die Gesetze langsam in Richtung einer Verschärfung und Anhebung des gesetzlichen Alters, wobei die Konvention 138 in diesem Bereich für leichte Arbeit in Entwicklungsländern einen gewissen Spielraum einräumt. Das Mindestalter variiert daher in diesen Ländern zwischen 14 und 16 Jahren, jedoch mit einigen bemerkenswerten Ausnahmen wie in Bangladesch, wo 12 Jahre ausreichen, um in Geschäften oder auf Teeplantagen zu arbeiten, oder in Haiti, wo man ab 12 Jahren legal im Haus leben kann (auch wenn diese Aufgabe kaum "leicht" ist, siehe die Restavecs ). Allerdings haben nicht alle Länder die ILO-Übereinkommen unterzeichnet, und die Sanktionen sind noch immer schwach: Industrieländer verfügen im Allgemeinen über eine Arbeitsaufsichtsbehörde , deren Ressourcen jedoch nach wie vor ungleich sind; diese Inspektionen gibt es in vielen armen Ländern nicht. Die IAO kann Empfehlungen aussprechen, wenn ein Land die Konventionen nicht einhält.

Der Wandel zur Abschaffung stößt auf mehrere Hindernisse: Einerseits ist das Phänomen so groß, dass die wenigen mediatisierten Aktionen (z. B. die Beseitigung von hundert Kindern aus einer Mine) nichts sind im Vergleich zu den Hunderttausenden von Werkstätten, Bauernhöfe usw. und andererseits prangern sowohl internationale als auch lokale NGOs regelmäßig Probleme der Korruption und der politischen Trägheit an , das System aufrechtzuerhalten, insbesondere angesichts des Drucks der Industriellen.

Debatte um Abschaffung

Die Anwendung von Gesetzen reicht nie aus: Alle Akteure auf diesem Gebiet sind sich einig, dass es die sozioökonomischen Veränderungen sind, die Kinderarbeit dauerhaft beeinträchtigen können, allen voran die Armutsbekämpfung . Obwohl die ILO-Konvention 182 die „schlimmsten Formen der Arbeit“ klar als Priorität definiert hat und Sklaverei und sexuelle Ausbeutung von Kindern einstimmig verurteilt werden, gibt es immer noch eine Debatte über „akzeptable“ oder „akzeptable“ Formen .

Einerseits plädieren die „Abolitionisten“ – und insbesondere der IBFG – für ein vollständiges Verbot von Kinderarbeit, die in die Schule geschickt werden muss. Dies würde eine Verschärfung der Gesetze, die Unterdrückung von Arbeitgebern und die Entwicklung einer Bildungspolitik erfordern. Die Argumente sind ähnlich denen der europäischen Abolitionisten aus dem späten XIX - ten Jahrhundert , das sich langsam in imposanten Schul gelungen.

Auf der anderen Seite glauben „Nicht-Abolitionisten“ – einschließlich Basis- NGOs , oft lokal, und Kindergewerkschaften –, dass die Abschaffung eine kurz- und mittelfristige Utopie ist und ein Kind daran hindert, an seinem Überleben und dem seiner Familie teilzuhaben wäre kontraproduktiv. Die Abschaffung wird daher als westliches Dogma angesehen, das wenig an die Realität und die lokale Kultur angepasst ist. Die Nicht-Abolitionisten schlagen eher vor, diese Arbeit zu überwachen, um Ausbeutung zu beseitigen und gleichzeitig ein Minimum an Schulbildung zu ermöglichen. Für Manier birgt dieser pragmatische Ansatz, "indem er regulieren und nicht verbieten will, dennoch die Gefahr, das Phänomen zu verstärken". Abgesehen von den Unterschieden ist die Bekämpfung der Armut eines der gemeinsamen Ziele beider Lager.

Einige Argumente werden noch vorgebracht, halten aber einer Analyse nicht stand. Die Arbeitgeber des XIX - ten vorgeschlagen Jahrhundert , dass die kleinen Kinder , um sie zu den Erwachsenen zu schwierigen Aufgabe sogar Idee heute gehört erlaubt. Die Beschäftigung von Kindern wurde auch als Faktor des „sozialen Friedens“ betrachtet, indem sie verhinderte, dass arme Kinder in die Kriminalität geraten . Dieser Gedanke wurde durch die Zunahme der Schulbildung und die Tatsache, dass Kriminalität selbst mit der Arbeitswelt verbunden ist, untergraben: illegale Aktivitäten wie Drogenhandel, Beschaffung oder Diebstahl werden oft in einem Arbeitgeber-Arbeitnehmer-Verhältnis organisiert.

Aktionen

Maßnahmen zur Bekämpfung der Kinderarbeit gehören Legislatur von den nationalen Regierungen ergriffene Maßnahmen, Sensibilisierung der Öffentlichkeit, Maßnahmen im Bereich der Upstream - Unternehmen , darunter „Bürgerverbrauch“ und Boykott , Aktionen auf dem Boden und Kinder unionism . Erwähnenswert sind auch die Verhaltenskodizes und Protokolle, die von Unternehmen auf Druck der politischen Meinung, von NGOs und Gewerkschaften mehr oder weniger freiwillig als „Charta“ und „Protokolle“ verabschiedet wurden, sowie Aktionsprogramme zwischenstaatlicher Organisationen wie insbesondere , der Internationalen Arbeitsorganisation (ILO) und UNICEF.

In entwickelten Ländern

Seit 1982 haben NGOs, Gewerkschaften und andere Vereinigungen mobilisiert, um die Arbeitsbedingungen von Kindern, insbesondere in Bekleidungs- und Spielzeugfabriken in Asien , aufzudecken und anzuprangern . Sie verwenden verschiedene Instrumente ( Petitionen , öffentliche Meinungskampagnen, Plakate, das Internet aus den 1990er Jahren), um die Aufmerksamkeit der Medien zu erregen, wobei der Höhepunkt wohl der weltweite Marsch gegen Kinderarbeit im Jahr 1998 war. Das Ergebnis dieser Aktionen ist eine verstärkte Überwachung bestimmter Unternehmen ( insbesondere Nike oder Disney ), die Gründung von Verbraucherorganisationen (in den Vereinigten Staaten die National Consumers League ) sowie einige staatliche Maßnahmen - die jedoch nur auf die schlimmsten Arbeitsformen abzielen.

Auf Druck dieser Organisationen haben einige Unternehmen eine „Ethik-Charta“ und andere Verhaltenskodizes verabschiedet. Einige dieser Aktionen sind aufrichtig, insbesondere die SA 8000- Zertifizierung , die sich aus den Konventionen der ILO ergibt. Nach medialen Enthüllungen über Kinderarbeit und Handel auf Kakaoplantagen unterzeichneten die Hauptakteure der Schokoladen- und Süßwarenindustrie 2001 das Harkin-Engel-Protokoll , das unter anderem zur Gründung und Gründung der Internationalen Kakaoinitiative (en) im Jahr 2002 führte. die darauf abzielt, "die schlimmsten Formen der Kinder- und Zwangsarbeit beim Anbau und der Verarbeitung von Kakaobohnen zu beseitigen". Die häufige Auslagerungspraxis verhindert jedoch eine wirksame Kontrolle der Produktionsmechanismen. Auf der anderen Seite hat sich der „Bürgerkonsum“ entwickelt: Er stellt durch fairen Handel sicher, dass die gekauften Produkte unter arbeitnehmerrechtlichen Bedingungen hergestellt wurden, und übt durch Boykott Druck auf Unternehmen aus. Diese beiden Aktionen haben ihre Grenzen: Die Labels des „fairen Handels“ decken variable und manchmal umstrittene Kriterien ab; Der Boykott kann zu massiven Entlassungen von Kinderarbeitern führen. Das bekannteste Beispiel ist das Bangladesch aus dem Jahr 1992: Der Gesetzentwurf von US-Senator Harkin zum Importverbot für von Kindern hergestellte Waren führt zur „präventiven“ Entlassung von fast 50.000 Kindern in Bangladesch, wo der Großteil der Produktion in die USA geht wo 100.000 Kinder in der Textilindustrie arbeiten.

In Entwicklungsländern

Die in den westlichen Ländern ergriffenen Maßnahmen haben jedoch nur geringe Auswirkungen: Sie betreffen nur Kinder, die im internationalen Handel tätig sind, also eine Minderheit (laut ILO sind 8 % der arbeitenden Kinder in Fabriken und nur ein Teil davon bei Subunternehmern von internationale Firmen; andere Quellen schätzen, dass weltweit nur 5 % der arbeitenden Kinder im Export tätig sind ). Vor Ort setzen sich mehrere Tausend NGOs und Verbände gegen die Ursachen von Kinderarbeit ein. Ihre Aktionen umfassen die Armutsbekämpfung im weitesten Sinne der Entwicklung , die Aufnahme von Straßenkindern in Notunterkünften und Unterbringungszentren, den Bau und Unterhalt von Schulen sowie die Einrichtung von Bildungsangeboten. Einige innovativere Programme, die oft von Unicef finanziert werden, versuchen in Brasilien die Wanderausbildung zu Hause oder auf Booten oder sogar Sozialleistungen im Zusammenhang mit dem Schulbesuch . Eine neuere Initiative ist die der Kindergewerkschaften. Wenn die Pionierbewegung 1976 gegründet wurde (der peruanische MANTHOC ), wurden erst in den 1990er Jahren weitere Gewerkschaften in Indien, Afrika und dem restlichen Lateinamerika gegründet. Ihre Gemeinschaftsprojekte schließen sich denen von NGOs an, profitieren jedoch von einem Machtgleichgewicht mit den Arbeitgebern, das bessere Arbeitsbedingungen sowie eine neue Identität ermöglicht. Diese Bewegungen sind oft anti-abolitionistisch, fordern aber menschenwürdige Arbeit und lehnen Ausbeutung ab.

Auf zwischenstaatlicher und internationaler Ebene

Um diese Bemühungen zu fördern, hat die IAO 1992 IPEC ( Internationales Programm zur Beseitigung der Kinderarbeit , „ Internationales Programm zur Beseitigung der Kinderarbeit “) eingerichtet, um den schlimmsten Formen der Arbeit, der Arbeit von Mädchen und Kindern unter 12 Jahren, Vorrang einzuräumen. Neben den oben erwähnten globalen Evaluationen koordiniert das Programm die Akteure um Aktionspläne und versucht mit den Arbeitgebern wirtschaftliche Lösungen zu finden. In seinem Bericht von 2006 vertritt IPEC die Auffassung, dass „die weltweit unternommenen Anstrengungen zur Bekämpfung dieser Geißel wichtige Ergebnisse gebracht haben“, dass jedoch eine umfassende Mobilisierung weiterhin erforderlich ist.

Galerie

In Ecuador, 1990
In Madagaskar, 2007
Im Kongo, 2007
In Bangladesch, 2008
In Vietnam, 2008
In Laos, 2009
In Nepal, 2010
Äthiopien, 2012
In Indien (?), 2012
In Indien, 2012
In Indonesien, 2012
In Nepal, 2012
In China, 2013
In Nepal, vor 2014
In Venezuela, 2014
In Madagaskar, 2016
In Nigeria, 2017

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Anhänge

Literaturverzeichnis

Generalistische Werke

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Sigrid Baffert , Diese Arbeiter mit Milchzähnen: Kinder bei der Arbeit , Syros, 2006, 159 p. ( ISBN 2748504836 ) .Geschichten von Kindern bei der Arbeit in Frankreich zu verschiedenen Zeiten.
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Berichte

Die ILO und insbesondere das IPEC-Programm veröffentlicht zahlreiche Berichte über ihre Aktivitäten ( Publikationsliste ). Drei Hauptberichte wurden 1998, 2002 und 2006 veröffentlicht ( Präsentation ).
Die UNICEF veröffentlicht jährlich ihren Zustand der Kinder der Welt ( Website ), der Bericht von 1997 widmet sich der Kinderarbeit.
Das Programm „Kinderarbeit verstehen“ ( HCW ) zentralisiert Informationen über Kinderarbeit und veröffentlicht Länderberichte.

Filmografie

Iqbal , Dokumentarfilm von Cinzia Torrini , Italien, 1998; Fiktion, inspiriert vom Leben von Iqbal Masih , einem Kindersklaven in Pakistan (102 Minuten).
Wir teilten Brot und Salz von Atiq Rahimi , 2001, über Afghanistan.
The Big One von Michael Moore , USA, 1998, in dem der Regisseur Philip Knight , CEO von Nike ,trifftund ihn zu den Praktiken seines Unternehmens, insbesondere zur Beschäftigung von Kindern, befragt (86 Minuten).
Der Verein "Filme für eine Welt" der Schweizerischen Stiftung für Bildung und Entwicklung [ Online-Präsentation ] bietet eine Dokumentationssammlung zum Thema Kinderarbeit [ Online-Präsentation ] sowie eine DVD "Kinderarbeit" für ein Bildungsprogramm für Jugendliche ab 10 Jahre alt [ Online-Präsentation ] .
Salaam-Bombay! von Mira Nair (113 Minuten).
Kinder verurteilen von Hubert Dubois (73 Minuten).
Ich arbeite, mein Herr! Dokumentarfilm von Caroline Pothier und Grégory Salomonovitch über die Straßenkinder von Cusco (30 Minuten).

Externe Links

Das Programm „ Understand Children Work“ (UCW) zu Kinderarbeit, das die ILO, die Weltbank und UNICEF vereint.
Internationale Arbeitsorganisation :
- ILO/IPEC-Website zu Kinderarbeit.
- ILO- Konventionen : Konvention 138 (Mindestalter) und Konvention 182 (schlechteste Arbeitsformen).
- Internationales Programm zur Beseitigung von Kinder- und Zwangsarbeit
Überblick über Unicef.
Das Gemeinschaftsportal 12to12.org bringt verschiedene Akteure zusammen, die sich weltweit gegen Kinderarbeit einsetzen (NGOs, Gewerkschaften, Schulen usw.)
Liga für die Rechte des Kindes
Präsentation der Afrikanischen Kinder- und Jugendarbeiterbewegung
Diana Cooper-Richet, " Vom XIX - ten Jahrhundert bis heute, Kinder in der Hölle von mir ," The Conversation ,26. Februar 2019( online lesen )