In der Linguistik bezieht sich der Begriff Nominalklasse oder Klasse des Namens auf ein System der Kategorisierung von Namen. Ein Name kann aufgrund von Merkmalen, die für seinen Referenten charakteristisch sind, zu einer bestimmten Klasse gehören , wie zum Beispiel das Geschlecht, die Unterscheidung zwischen Lebend/Nicht-Lebewesen oder Form, aber die Tatsache, einen Namen in eine bestimmte Klasse einzuordnen, ist oft rein konventionell.
Einige Autoren verwenden den Begriff Geschlecht als Synonym für Substantivklasse, während andere mit jedem dieser Begriffe eine andere Definition verbinden (siehe unten).
Nominalklassen sollten nicht mit Klassifikatoren verwechselt werden .
Im Allgemeinen kategorisieren natürliche Sprachen Substantive auf drei Arten in Substantivklassen:
Meist gilt eine Kombination der drei Kriterien, wobei eines davon überwiegt.
Nominalklassen bilden ein System von Vereinbarungen . Die Zugehörigkeit eines Namens zu einer bestimmten Klasse kann die Anwesenheit implizieren:
Das moderne Französisch drückt Nominalklassen durch persönliche Singularpronomen der dritten Person er und sie und ihre anderen flektierten Formen aus. Im Englischen kann die Wahl zwischen dem Relativpronomen who (persons) und which (non-persons) auch als Möglichkeit gesehen werden, Substantive in Klassen einzuteilen. Einige Namen stellen auch Überreste nomineller Klassen dar, wie zum Beispiel Schauspielerin , wo die Endung in -trice eine weibliche Person bezeichnet. Diese Art der Namensfixierung ist in Sprachen mit einem echten grammatikalischen Geschlecht weit verbreitet , wie es bei den meisten indoeuropäischen Sprachen der Fall ist , zu denen Französisch gehört; im Englischen ist es weniger verbreitet ( Schauspieler / Schauspielerin ).
Wenn die Nennklasse auf der Ebene eines anderen ausgedrückt wird Teil der Sprache , abgesehen von Substantiven und Pronomina, sagte die Sprache betreffen einen hat grammatisches Geschlecht .
Einige Sprachen ohne flektierende Substantivklassen erlauben es immer noch, Substantive mittels unabhängiger Partikel, die Klassifikatoren genannt werden, umfassend zu kategorisieren .
Nominalklassen werden im Allgemeinen durch kontrastierende Gegensätze definiert, wie zwischen
Wir finden in einigen Sprachen, auch innerhalb der indogermanischen Familie, eine mehr oder weniger deutliche Korrelation zwischen den Nominalklassen und der Form ihrer jeweiligen Objekte.
Einige Linguisten glauben, dass Nostratic , ein hypothetischer gemeinsamer Vorfahre indoeuropäischer Sprachen und anderer Sprachfamilien, die Klassen "Mensch", "Tier" und "Objekt" hatte.
Der Begriff "Genre", wie er von einigen Linguisten verwendet wird, bezieht sich auf ein nominelles Klassensystem, das 2, 3 oder 4 Klassen umfasst. Für diese Linguisten sind Geschlechter Instanzen von Nominalklassen. Allerdings sind nicht alle Linguisten mit dieser Unterscheidung zwischen Nominalklassen und Gattungen einverstanden und verwenden in beiden Fällen den Begriff "Gattung".
In Sprachen mit Genres ist das Geschlecht eine selektive Kategorie, die auf das Nomen angewendet wird. Dies bedeutet, dass jedem Namen ein Geschlecht zugeordnet werden muss, und daher kann die Namensmenge nach ihrem Geschlecht in Gruppen eingeteilt werden. Das Wort "Genre" kommt von der lateinischen Gattung , die auch die Wurzel von "Genre" ist und ursprünglich "Art, Art, Kategorie" bedeutete: Es ist daher nicht unbedingt mit dem Begriff des Geschlechts verbunden. Zum Beispiel ist das polnische Wort ręcznik (Handtuch) männlich, Enzyklopädie (Enzyklopädie) weiblich und krzesło (Stuhl) neutral.
Eine Sprache hat ein grammatikalisches Geschlecht, wenn eine Änderung des Geschlechts des Substantivs notwendigerweise eine morphologische Änderung des Adjektivs und anderer Wortarten (einschließlich des Verbs), die mit dem Substantiv verbunden sind, induziert . Für das Adjektiv und einige andere flektierte Wörter ist das Geschlecht eine flektierende Kategorie . Mit anderen Worten, wenn ein Name zu einem bestimmten Genre gehört, müssen die anderen Wortarten, die sich auf diesen Namen beziehen, gebeugt werden, damit sie in derselben Klasse sind. Diese verbindlichen Änderungen werden als Gender Agreement bezeichnet . Im Polnischen hat das Adjektiv, das "groß" bedeutet, drei Formen (im Nominativ Singular ), eine für das Männliche, die andere für das Weibliche und die dritte für das Neutrale: duży ręcznik ("ein großes Handtuch") , duża encyklopedia ("eine große Enzyklopädie"), duże krzesło ("ein großer Stuhl").
Die folgenden Familien sind in alphabetischer Reihenfolge aufgeführt.
Die Ojibwe und andere Mitglieder der Algonkin-Sprachen unterscheiden zwischen Klasse animiert und nicht-animiert. Einige Quellen schlagen vor, dass die Unterscheidung auf dem Begriff der "Macht" basiert. Alle Lebewesen und heiligen Dinge, die mit der Erde verbunden sind, gelten als "mächtig" und gehören zur Klasse der Animierten. Die Verteilung ist jedoch etwas willkürlich, da "Raspberry" unbelebt ist, während "Erdbeere" belebt ist.
In Navajo ( Apache- Sprache ) werden Namen nach der belebten/unbelebten Unterscheidung, Form und Konsistenz klassifiziert. Aus morphologischer Sicht werden die zum Ausdruck gebrachten Unterscheidungen jedoch nicht auf den Substantiven selbst, sondern auf den Verben ausgedrückt, deren Subjekte oder direkte Objekte diese Substantive sind. Zum Beispiel verwenden wir im Satz Shi'éé 'tsásk'eh bikáa'gi dah siłtsooz (mein Hemd liegt auf dem Bett) das Verb siłtsooz (wird gestellt), weil das Subjekt shi'éé' (mein Hemd) verweist zu einem flachen, flexiblen Objekt. In dem Satz Siziiz tsásk'eh bikáa'gi dah silá , „Mein Gürtel ist auf das Bett gelegt“, wird das Verb silá (wird gelegt) verwendet, weil sich das Subjekt siziiz (mein Gürtel) auf ein dünnes und flexibles Objekt bezieht.
Der Koyukon (athabascanische Sprache Nord) hat ein komplexeres Klassifikationssystem. Wie Navajo hat es klassifizierende Verbstämme basierend auf der Unterscheidung zwischen belebt und unbelebt, Form und Konsistenz. Koyukon-Verben haben jedoch zusätzlich sogenannte "Geschlechtspräfixe", die eine zusätzliche Klassifikation bewirken. Koyukon hat also tatsächlich zwei verschiedene Klassifikationssysteme für Substantive: (a) ein verbalen Klassifikationssystem und (b) ein Geschlechtssystem. Beispielsweise wird das verbale Radikal -tonh für enthaltene Objekte verwendet. Wenn -tonh mit diesem oder jenem Geschlechtspräfix kombiniert wird, kann dies die Form daaltonh ergeben , die sich auf in Kisten enthaltene Objekte bezieht, oder etltonh, wenn sie in Beuteln enthalten sind.
Das Dyirbal ist bekannt für sein System von vier Nominalklassen, die tendenziell wie folgt semantisch verteilt sind:
Die Klasse, die normalerweise als "weiblich" bezeichnet wird, enthält beispielsweise Wörter, die sich auf "Feuer" und gefährliche Kreaturen und Phänomene beziehen. Dies inspirierte den Titel George Lakoffs Buch , Frauen, Fire and Dangerous Things ( ISBN 0-226-46804-6 ) .
Der Ngangikurrunggurr hat eine nominelle Klasse für Hunde und Jagdwaffen, und der Anindilyakwa hat eine Klasse für Objekte, die Licht reflektieren. Der Diyari unterscheidet nur zwischen weiblichen Dingen und anderen. Es ist vielleicht in der Yanyuwa- Sprache, dass die meisten nominellen Klassen erscheinen, da es 16 davon gibt.
Einige Sprachen des Nordwestkaukasus und fast alle der nordostkaukasischen Familie haben Nominalklassen. In letzterem haben nur die Lezguien , die Oudi und die Agul keine. Einige dieser Sprachen haben nur zwei Klassen und Fledermaus hat acht. Das am weitesten verbreitete System basiert jedoch auf vier Klassen: maskulin, feminin, belebte Wesen und bestimmte Objekte und eine letzte Klasse für die anderen Namen. Der Andi hat eine für Insekten reservierte Klasse.
Unter den Sprachen des Nordwestkaukasus unterscheidet Abchasisch zwischen männlich und menschlich einerseits und weiblich und nicht-menschlich andererseits. Der Oubykh präsentiert bestimmte Flexionen nach einem ähnlichen Schema, aber nur in bestimmten Fällen, und die Flexion in Bezug auf die Nominalklasse ist nicht einmal obligatorisch.
In allen kaukasischen Sprachen, die die Klassen kennen, markieren Sie sie nicht auf dem Namen selbst, sondern auf den abhängigen Elementen, Verben, Adjektiven, Pronomen und Präpositionen.
Die Niger-Kongo-Sprachen können 10 oder mehr Klassen haben, die nach geschlechtsunabhängigen Kriterien definiert werden. Das Fulani hat etwa 26 Substantivklassen (die genaue Anzahl variiert je nach Dialekt leicht). Laut Steven Pinker verwendet das Kivunjo 16 nominale Klassen, mit Klassen für genaue Positionen und für allgemeine Orte, Klassen für Gruppen oder Paare von Objekten und Klassen für in Gruppen oder Paaren versammelte Objekte, Klassen für abstrakte Qualitäten.
BantusprachenLaut Carl Meinhof haben die Bantusprachen insgesamt 22 Nominalklassen (dieser Begriff wurde von WWJ Bleek eingeführt). Wenn keine Sprache bekannt ist, die sie alle ausdrückt, haben die meisten mindestens 10. Zum Beispiel hat Swahili nach Meinhofs Zählung 15, Sesotho 18 und Luganda 19.
Bantu-Sprachwissenschaftler weisen darauf hin, dass es einen klaren Unterschied zwischen den Geschlechtern (wie in den afroasiatischen und indoeuropäischen Sprachen) und den Nominalklassen (wie in den Niger-Kongo-Sprachen) gibt. Sprachen mit Nominalklassen unterscheiden Nomen formal auf der Grundlage hyperonymischer Bedeutungen . Die Kategorie der Nominalklassen ersetzt die Kategorie der Gattung, aber auch die der Numerus und Kasus .
Kritiker von Meinhofs Ansatz stellen fest, dass sein Nomenklassenzählsystem den Singular und den Plural desselben Nomens in separate Klassen aufteilt. Dies scheint ihnen im Widerspruch zur traditionellen Sichtweise anderer Sprachen zu stehen, wobei die Zahl orthogonal zum Geschlecht ist. Nach Ansicht dieser Kritiker würde eine Analyse nach Meinhof-Manier 9 Gattungen für Altgriechisch ergeben . Wenn wir uns an die allgemeinere Sprachtradition halten und Singular und Plural als derselben Klasse zuordnen, dann hätte Swahili 8 oder 9 Klassen, Sesotho 11 und Luganda 10.
Die Meinhof-Aufzählungsmethode wird hauptsächlich in wissenschaftlichen Arbeiten zum Vergleich zwischen verschiedenen Bantu-Sprachen verwendet. Auf Swahili zum Beispiel gehört das Wort rafiki (Freund) zur Klasse 9 und seine "Pluralform", Marafiki ist in der Klasse 6, obwohl die meisten Substantive in der Klasse 9 den Plural von Klasse 10 haben. Aus diesem Grund erwähnen wir oft Nominalklassen von Kombination von Singular und Plural. Zum Beispiel rafiki wird „6/9“ eingestuft , um anzuzeigen , dass es Klasse 6 Singular und Klasse 9 Plural.
Diese Ausnahmen gelten jedoch nicht für alle Bantu-Sprachen. In Luganda hat jede Klasse im Singular eine entsprechende Klasse im Plural (mit Ausnahme einer Klasse, die keine Unterscheidung zwischen Singular und Plural hat), und in Swahili gibt es solche Ausnahmen nicht. Aus diesem Grund verwenden Linguisten, die sich auf Luganda spezialisieren, das orthogonale Zahlensystem, wenn sie die Luganda-Grammatik diskutieren (in einem anderen Kontext als dem der vergleichenden Linguistik der Bantu-Sprachen) und geben die 10 traditionellen Nominalklassen dieser Sprache an.
Hier ist eine vollständige Liste der Nominalklassen in Swahili:
| N o Klasse | Präfix | Übliche Bedeutung |
|---|---|---|
| 1 | m-, mw-, mu- | Singular: Personen |
| 2 | wa-, w- | Plural: Menschen (Gegenstück zu Klasse 1) |
| 3 | m-, mw-, mu- | Singular: Pflanzen |
| 4 | mi-, mein- | Plural: Pflanzen (Gegenstück zu Klasse 3) |
| 5 | ji-, j-, 0- | Singular: Früchte |
| 6 | ma-, m- | Plural: Früchte (Gegenstück zu den Klassen 5, 9, 11, selten 1) |
| 7 | ki-, ch- | Singular: Dinge |
| 8 | vi-, vy- | Plural: Dinge (Gegenstück zu Klasse 7) |
| 9 | n-, ny-, m-, 0- | Singular: Tiere, Dinge |
| 10 | n-, ny-, m-, 0- | Plural: Tiere, Dinge (Gegenstück zu den Klassen 9 und 11) |
| 11 | u-, w-, uw- | Singular: keine klare Semantik |
| fünfzehn | ku-, kw- | verbale Substantive |
| 16 | pa- | Standorte: in der Nähe von |
| 17 | ku- | undefinierter Ort oder Richtung |
| 18 | mu-, m- | Standorte: innen |
0- bedeutet kein Präfix. Es sollte beachtet werden, dass bestimmte Klassen homonymisch sind (insbesondere 9 und 10). In Swahili ist die Proto-Bantu-Klasse 12 verschwunden, die Klassen 7 und 13 sind zusammengewachsen, ebenso wie die Klassen 11 und 14.
Klassenpräfixe erscheinen auch bei Adjektiven und Verben:
Ki tabu ki kubwa ki naanguka.cl.7 E-Book cl.7 -große, große cl.7 - THIS -tomber
Die auf den Adjektiven vorkommenden Markierungen können von den Namenspräfixen abweichen:
M toto wa ngu a li ki nunua ki tabu.CL.1 -Kinder CL.1 -my CL.1 - PAST - cl.7 -Buy cl.7 E-Book
In diesem Beispiel stimmen das verbale Präfix a- und das pronominale Präfix wa- mit dem nominalen Präfix m- überein und alle drücken trotz ihrer abweichenden Form Klasse 1 aus.
ZandeDie Zande (Sprache Zande, Zentralafrika) unterscheidet vier Substantivklassen:
| Kriterium | Beispiel | Übersetzung |
|---|---|---|
| Mensch (männlich) | Kumba | Mann |
| Mensch (weiblich) | dia | Ehefrau |
| lebhaft | hat nicht | Tier (Tier) |
| andere | Bambus | Haus |
Es gibt ungefähr 80 unbelebte Namen, die in der Klasse der Belebten zu finden sind, darunter Namen für Himmelsobjekte (Mond, Regenbogen), Metallobjekte (Hammer, Ring), essbare Pflanzen (Süßkartoffel, Erbsen) und nichtmetallische Objekte (Pfeife). , Kugel). Viele Ausnahmen sind mit einer abgerundeten Form verbunden, und einige können durch ihre Rolle in der Zande-Mythologie erklärt werden.