Vladimir Filippov

Funktionen
Vladimir Filippov
Wladimir Filippow (2018).
Minister für Bildung und Wissenschaft von Russland
11. September 1998 - 9. März 2004
Premierminister	Yevgeny Primakov Sergei Stepachin Wladimir Putin Michail Kasyanov
Nachfolger	Andrei Fursenko
Biografie
Geburtsdatum	15. April 1951
Geburtsort	Ourioupinsk ( UdSSR )
Staatsangehörigkeit	Russisch
Abgeschlossen von	Universität der Russischen Völkerfreundschaft

Vladimir Mikhailovich Filippov (auf Russisch : Владимир Михайлович Филиппов ), geboren am15. April 1951in Ouriupinsk ( UdSSR ), ist ein russischer Politiker , Rektor der Russischen Volksfreundschaftsuniversität , Doktor der Physik und Mathematik, Professor, ehemaliger Minister und Akademiker der Russischen Akademie für Bildung.

Biografie

Vladimir Filippov wurde geboren am 15. April 1951 in der Stadt Uriupinsk, in der Region Stalingrad, ein Militärvater und eine stillende Mutter.

Von 1958 bis 1968 geht er in der High School n o 2 der Stadt Uryupinsk. Es gehört zu den besten Schülern aus der 4. Klasse , hat Sport getrieben, er war Leiter der Schulorganisationen.

Von 1968 bis 1973 war er Student an der Fakultät für Physik, Mathematik und Naturwissenschaften, Studiengang "Mathematik" der Universität der Russischen Völkerfreundschaft (Diplom mit Auszeichnung). Von 1973 bis 1975 war er Doktorand an der Universität.

1975-1976: Militärdienst in den Streitkräften der UdSSR.
1976-1979: Präsident des Council of Young Researchers.
1979-1980: Lehrstuhlassistent, Institut für Höhere Mathematik.
1980: Verteidigung der Dissertation zum Doktor der Wissenschaften am Steklov VA Institut für Mathematik der Akademie der Wissenschaften der UdSSR , Fachrichtung 01.01.01 - "Mathematische Analyse", an der Akademischen Mathematischen Schule Nikolski. SM sehr gut (Diplomleiter - korrespondierendes Mitglied der Akademie der Wissenschaften der UdSSR, Professor Koudriavtsev LD).
1980-1987: Leiter der Forschungsabteilung der Universität.
1983-1984: Forschungspraktikum im Bereich Mathematik, Université libre de Bruxelles (Belgien).
1985-2000: Direktor des Lehrstuhls für Mathematische Analysis an der Russischen Universität der Völkerfreundschaft (URAP).
1986: Verteidigung der Doktorarbeit am Steklov VA Institut für Mathematik der Akademie der Wissenschaften der UdSSR, Spezialgebiet 01.01.01 - „Mathematische Analysis“.
1987: Verleihung des Titels „Professor am Lehrstuhl für Mathematische Analysis“.
Dez. 1989 -Juni 1993 : Dekan der Fakultät für Naturwissenschaften, Universität der Russischen Völkerfreundschaft .
Zweimal gewählter Abgeordneter für Mossowet (Moskauer Stadtrat) (1987–1993); war Vorsitzender des Ständigen Ausschusses von Mossowet (Stadtrat Moskau) für internationale Beziehungen.
Juni 1993- September 1998: Rektor der Universität der Russischen Völkerfreundschaft .
September 1998 - März 2004 : Bildungsminister der Russischen Föderation .
April 2004 - März 2005 : Berater des Präsidenten der Regierung der Russischen Föderation (im Bereich Bildung und Kultur).
Seit 2000: Direktor des Lehrstuhls für vergleichende Bildungspolitik, URAP- UNESCO- Lehrstuhl .
Seit 2005: Rektor der Universität der Russischen Völkerfreundschaft .
Autor von mehr als 240 wissenschaftlichen und pädagogischen Werken, darunter 30 Monographien, von denen zwei von der American Mathematical Society in den Vereinigten Staaten übersetzt und neu veröffentlicht wurden .

Privatleben

Vladimir Filippov ist verheiratet und hat zwei Kinder. Er spricht fließend Französisch und Englisch .

V. Filippovs Beitrag zur Modernisierung des Bildungswesens in Russland

Geleitet und unterstützt von der stellvertretenden Premierministerin Valentina Matvienko trat er der Regierung von Yevgeny Primakov inSeptember 1998 und schafft es, die Situation im Bildungsbereich in Russland zu stabilisieren: 1999 (nach sieben Jahren erfolgloser Versuche anderer Regierungen) hat die russische Regierung das „Bundesprogramm zur Entwicklung des russischen Bildungswesens für die 2000er bis 2004“ verabschiedet, das vorsieht für die Bereitstellung bedeutender staatlicher Mittel zusätzlich zu den laufenden Mitteln, um die Entwicklung des russischen Bildungswesens zu gewährleisten.
Auf Initiative und unter der Leitung von Vladimir Filippov wurde daraufhin eine aktive Modernisierung des russischen Bildungsbereichs eingeleitet. Der Allrussische Lehrerkongress findet in . stattJanuar 2000in Moskau, im Kreml, unter Beteiligung von Vladimir Poutine (nach 12 Jahren Suspendierung, in Anwesenheit von 5000 Delegierten). Die bestehenden Probleme im russischen Bildungswesen werden erkannt und die Wege zu seiner Modernisierung aufgezeigt. Auf dem Kongress wird die nationale Doktrin über das Bildungswesen auf dem Territorium der Russischen Föderation für den Zeitraum 2000-2025 angenommen und anschließend von der Regierung der Russischen Föderation genehmigt.
Das Programm zur "Modernisierung des Bildungswesens in Russland für den Zeitraum 2001-2010" wurde 2001 unter der Leitung von Vladimir Filippov entworfen und anschließend vom Staatsrat der Russischen Föderation analysiert und genehmigt und von der Regierung auf Empfehlung von Präsident Vladimir . genehmigt Putin. Er plant :
- Computerisierung der Schulbildung: Computerisierung von Schulen, Entwicklung von Software für das allgemeine Sekundarschulsystem, Organisation von Fortbildungskursen im Bereich der Informationstechnologie für Lehrer;
- Gestaltung neuer Standards im allgemeinbildenden Sekundarbereich, nach denen das Sekundarschulprogramm entlastet wird, der Schwerpunkt liegt auf der Erhaltung einer gesunden Lebensweise der Kinder durch eine Neuordnung des Körperkulturunterrichts und die Entwicklung neuer Organisationsformen des Sports Tätigkeit in Bildungseinrichtungen;
- Fremdsprachen aus dem Lernen 2 - ten Schuljahr; die Beherrschung beider Fremdsprachen ist am Ende des im Rahmen der vollständigen allgemeinbildenden Sekundarstufe abgeschlossenen Studiums obligatorisch;
- Integration des Bildungssystems mit Profilen in den oberen Klassen der allgemeinbildenden Sekundarstufe (Vollschule);
- Optimierung des Netzes ländlicher Schulen und Entwicklung des Programms „Chkolniy avtobus“ („Der Schulbus“);
- Standardisierung der Veröffentlichung von Bildungsmaterialien zur Verbesserung ihrer Qualität;
- Integration eines Multi-Point-Scoring-Systems;
- Entlohnung für die Arbeit in Sekundarschulen, die von der kommunalen Ebene auf die der Fächer der Russischen Föderation übertragen wurden;
- Entwicklung eines Systems der normativen Finanzierung pro Kopf im Sekundarbereich unter Berücksichtigung der Besonderheiten spezialisierter oder kleiner Schulen;
- Bereitstellung von Sportausrüstung und Literatur für weiterführende Schulen in Russland;
- Verleihung des Firmenstatus an alle Schulen in Russland;
- Einführung neuer Statuten für Bildungseinrichtungen;
- Einrichtung von Verwaltungsräten in weiterführenden Schulen und Hochschulen;
- Verbesserung der Ernährung der Lernenden in weiterführenden Schulen;
- Einführung von EGE, Einheitlicher Staatsprüfung und Entwicklung eines Zulassungssystems für Hochschulen auf der Grundlage der regionalen, gesamtrussischen und hochschulebenen Olympiaden;
- Integration des maßgeschneiderten Zulassungssystems an Hochschulen;
- Aufstockung der Mittel für die Renovierung und Bewirtschaftung von Hochschulwohnheimen, um die Aufnahme ausländischer Studierender zu erleichtern;
- Schichtung der Hochschulen, Schaffung verschiedener Kategorien von Pilot-Hochschulen;
- Gestaltung einer neuen Generation von Standards auf allen Ebenen der beruflichen Bildung – Primar-, Sekundar- und Hochschulbildung;
- Integration des russischen Hochschulsystems in das europäische Bildungssystem - im Jahr 2000 ratifizierte Russland das Lissabonner Anerkennungsübereinkommen des Europarates / UNESCO über die Gleichwertigkeit von Diplomen im Hochschulbereich, 2003 wurde Russland Mitglied des "Bologna-Prozesses" (Berlin, September 2003);
- Einführung des mehrstufigen Systems innerhalb der Russischen Föderation (entspricht dem "LMD"-System), "Credits"-System - "Scoring Points";
- Optimierung und Reduzierung der Zahl der Berufe und Fachrichtungen auf allen Ebenen der beruflichen Bildung;
- Staatliche Überwachung der technischen und materiellen Unterstützung in Bildungseinrichtungen, Gewährleistung der Versorgung mit technischen Standardeinheiten, Geräten und notwendigen Maschinen auf Basis einer Mehrkanalförderung;
- Entwicklung eines Systems von Sozialbeihilfen für Studenten aus bedürftigen Familien;
- Entwicklung eines Systems zur Vergabe von Bildungskrediten an Hochschulstudenten;
- Entwicklung vielfältiger medizinischer, psychologischer und pädagogischer Unterstützung für Menschen mit Behinderung und Schaffung eines grenzenlosen Kommunikations- und Aktionsraums für Menschen mit Behinderungen in Bildungseinrichtungen;
- Entwicklung eines unabhängigen Kontroll- und Zertifizierungssystems der Bildungsqualität auf allen Ebenen des Bildungssystems;
- Entwicklung elektronischer Bildungsportale sowohl im Sekundar- als auch im Hochschulbereich, Gestaltung einer panrussischen elektronischen Bibliothek und eines Informationsabrufsystems im Rahmen der Hochschulbildung;
- Einführung von Kinderrechtsbeauftragten auf Bundes- und Landesebene;
- Bedarfsdiagnostik des Arbeitsmarktes - Festlegung einer Zulassungsstruktur für berufliche Erstausbildungseinrichtungen - Fachberufliche Bildung - Höhere Berufsbildung; Bildung von Ausschüssen für die komplexe Entwicklung der Berufsbildung und der Personalausbildung in allen Fächern der Russischen Föderation.
- Entwicklung eines Assistenzsystems (inkl. Informationshilfe) zur beruflichen Eingliederung von Absolventinnen und Absolventen der beruflichen Erstausbildung - Fachausbildung - Höhere Berufsausbildung.

Forschungs- und Organisationstätigkeit

1994-1997: Mitglied der Arbeitsgruppe des Europarates / UNESCO, zuständig für die Ausarbeitung der Lissabonner Konvention zur Anerkennung von Hochschulabschlüssen. Europarat / UNESCO (1997)
1995–1998: Mitglied des Bildungsausschusses des Europarats (Delegierter der Russischen Föderation)
2000: gewähltes korrespondierendes Mitglied, 2001 Vollmitglied-Akademiker, 2004 und 2009 Mitglied des Präsidiums der Russischen Bildungsakademie
2003: gewähltes ausländisches Mitglied der Bildungsakademie der Ukraine
Seit 1993: Mitglied des Rektorats von Moskau und der Region Moskau

Auszeichnungen

Orden und Medaillen

1995: Orden der "Freundschaft"
1997: Medaille „in Erinnerung an den 850 - ten Jahrestag von Moskau“
1999: Dank des Präsidenten der Russischen Föderation
2000: Großoffizier des Ordens der Krone (Belgien)
2001: Preis des Präsidenten der Russischen Föderation im Bereich Bildung
2001: Orden "Für die Verdienste um das Vaterland", Grad IV
2002: Ritter der Ehrenlegion (Frankreich)
2002: Orden "Prinz Saint-Daniel von Moskau" der Russisch-Orthodoxen Kirche
2002: Medaille "Für Verdienste im Sozial- und Arbeitsbereich der Russischen Föderation"
2003: Dank des Präsidenten der Russischen Föderation
2003: Belgischer Erfindungsauftrag "Verdienst der Erfindung"
2003: Medaille "Für Verdienste um die Entwicklung der Olympischen Bewegung in Russland"
2008: Orden von Francisco Paulo Santander (Kolumbien)
2010: UNESCO-Medaille „Für den Beitrag zur Entwicklung von Bildung, Wissenschaft und Kultur“

Ehrungen

Seit 1997: Vizepräsident des Verbandes Eurasischer Universitäten
Seit 1998: Mitglied der VAK (Hohe Attestierungskommission des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation)
1998-2004: Präsident der VAK (Hohe Attestierungskommission des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation)
1999-2008: Mitglied des Direktoriums des Institute for Information Technologies in Education (UNESCO)
1999-2009: Mitglied des CEPES-Aufsichtsrats (UNESCO European Centre for Higher Education), in Bukarest ( Rumänien )
2006-2009: Präsident des Internationalen Organisationskomitees der UNESCO, Weltkonferenz für Hochschulbildung. Gewählter Vorsitzender der Kommission zur Vorbereitung des zusammenfassenden Dokuments - Pressemitteilung der Welthochschulkonferenz (Paris,Juli 2009)