Wissenschaftler-Syndrom

Wissenschaftler-Syndrom Beschreibung dieses Bildes, auch unten kommentiert Kim Peek , Taschenrechner mit eidetischem Gedächtnis. Schlüsseldaten
Klassifizierung und externe Ressourcen

Wikipedia gibt keinen medizinischen Rat Medizinische Warnung

Das Savant-Syndrom , auch Savantismus genannt, ist keine medizinisch anerkannte Diagnose, aber der amerikanische Psychiater Darold Treffert definiert als ein seltenes Syndrom, bei dem Menschen mit Entwicklungsstörungen und Störungen des Autismus-Spektrums über einen oder mehrere Kompetenz-, Fähigkeits- oder Exzellenzbereiche verfügen Kontrast zu den allgemeinen Einschränkungen des Einzelnen. Laut Treffert kann dieses Syndrom genetisch bedingt oder erworben sein.

Laut Darold Treffert leidet etwa die Hälfte der Menschen mit Gelehrten-Syndrom an Autismus, während die andere Hälfte an einer anderen Entwicklungsstörung, geistiger Behinderung, Verletzung oder Gehirnkrankheit leidet. Er sagt, dass "nicht alle Menschen mit Autismus ein Gelehrten-Syndrom haben und nicht alle Menschen mit Gelehrten-Syndrom Autismus haben . " Andere Forscher sagen, dass autistische Merkmale und Fähigkeiten der Gelehrten möglicherweise miteinander zusammenhängen oder einige der frühen Erkenntnisse über das Gelehrten-Syndrom bestritten haben, und halten es für "Hörensagen, unbegründet durch genaue Prüfung". Unabhängig .

Obwohl es noch seltener ist als das Wissenschaftler-Syndrom selbst, kommt es vor, dass einige "Wissenschaftler" keine anderen offensichtlichen Anomalien als ihre außergewöhnlichen Fähigkeiten aufweisen. Dies bedeutet nicht, dass diese Fähigkeiten nicht durch eine Beeinträchtigung des Gehirns ausgelöst wurden, aber es beeinträchtigt die Theorie, dass alle Menschen mit Gelehrten-Syndrom verkrüppelt sind und bedeutet, dass Kompromisse notwendig sind (siehe Wunderbare Gelehrte unten ).

Eigenschaften

Laut Treffert ist ein gemeinsamer Punkt, den fast alle „Gelehrten“ teilen, eine erstaunliche Erinnerung eines besonderen Typs, eine Erinnerung, die er als „sehr tief, aber extrem eng“ beschreibt. Eng in dem Sinne, dass sie sich erinnern können, aber es schwierig finden, ihre Erinnerungen in die Praxis umzusetzen.

Ursachen

Fähigkeiten vom Typ "Gelehrter" können in jedem von uns latent sein und wurden bei neurotypischen Menschen (dh bei "üblicher" neuronaler Organisation) durch Senden niederfrequenter magnetischer Impulse in den Fronto-Lappen stimuliert - linkes temporales Gehirn. Dies würde dazu führen, dass diese Zone inaktiv wird und es möglich wird, Aufgaben vom Typ „Gelehrter“, einschließlich schneller Berechnungen, in anderen Teilen des Gehirns direkter zu verarbeiten.

Mechanismus

Das Scientist-Syndrom ist kaum bekannt. Keine allgemein akzeptierte kognitive Theorie erklärt diese Kombination von Talent mit Mängeln des Gelehrten. Es wurde vermutet, dass Menschen mit Autismus bei objektorientierten Behandlungen nicht objektiv sind und dass dieser kognitive Stil sowohl autistische als auch neurotypische Menschen für „wissenschaftliche“ Fähigkeiten prädisponiert. Eine andere Hypothese wäre, dass die Hyper-Systematisierung dazu prädisponiert, natürliche Talente zu zeigen, wobei die Hyper-Systematisierung ein extremer Zustand in der Empathisierungs-Systemisierungstheorie ist, der Menschen nach ihrer Fähigkeit einordnet, sich in andere hineinzuversetzen, und nach Systematisierungsverhalten in Bezug auf die Außenwelt auf der anderen Seite, und dass die Aufmerksamkeit für Details, die man in vielen "Wissenschaftlern" findet, die Folge einer besseren Wahrnehmung oder einer sensorischen Überempfindlichkeit bei Autisten ist. Es wurde auch vorgeschlagen, dass "Wissenschaftler" direkten Zugang zu Informationen auf niedriger Ebene und weniger verarbeitet haben, die in allen menschlichen Gehirnen vorhanden sind, aber dem Bewusstsein nicht zugänglich sind.

Das Scientist-Syndrom ist bei Männern sechsmal häufiger als bei Frauen, und dieser Unterschied lässt sich nicht vollständig durch einen höheren Anteil autistischer Männer erklären. Dies führte ihn zu dem Schluss, dass die Hypothese Geschwind-Galaburda  (in) für das Savant-Syndrom gilt, bei dem sowohl das Syndrom als auch die angeborene Hirnschädigung nachgewiesen werden.

Selektiver Aufmerksamkeitsprozess

Es wurde eine Aufmerksamkeitsstörung beobachtet, die nicht der Unfähigkeit entspricht, externe Reize zu erkennen (Vernachlässigung), sondern einer Verzögerung der Reaktion auf einen übermäßigen oder wiederholten Reiz. Die Verzögerung vor dem Wechsel von einem Reiz zu einem anderen wurde als refraktäre psychologische Periode bezeichnet . Es scheint eine Feuerfestigkeit in der Art und Weise zu geben, wie ein Gelehrter die zentralen Aufmerksamkeitsprozesse außer Kraft setzt, bevor periphere Prozesse stattfinden können.

Mit anderen Worten, einmal in einem Alarmzustand, aber bevor der Aufmerksamkeitsprozess eingeleitet wird, besitzt jedes Ziel von ausreichender Intensität die Eigenschaft, die Aufmerksamkeit zu halten; Sobald jedoch das Aufmerksamkeitssystem aktiviert ist, erfordert die Erkennung anderer Reize, dass ein Reiz genügend Intensität oder Bedeutung hat, um die Aufmerksamkeit vom ursprünglichen Reiz auf den neuen abzulenken.

Epidemiologie

Laut Treffert:

Eine britische Studie aus dem Jahr 2009 mit 137 Menschen mit Autismus ergab, dass 28% die Kriterien für „wissenschaftliche“ Fähigkeiten erfüllten, dh eine Fähigkeit oder Fähigkeit auf einem Niveau, das selbst für Menschen mit Autismus ungewöhnlich wäre. Normale Menschen “; Die Studie zeigt, dass diese Zahl wahrscheinlich unterschätzt wird und dass der tatsächliche Anteil mindestens einer von drei Autisten wäre.

Einige Menschen würden aufgrund einer Kopfverletzung ein Acquired Scientist-Syndrom entwickeln.

Geschichte

Laut Treffert wurde der Begriff "idiotischer Wissenschaftler" erstmals 1887 von John Langdon-Down zur Beschreibung dieses Syndroms verwendet , der für die Beschreibung des Down-Syndroms bekannt ist . Am Ende des XIX - ten und Anfang XX - ten  Jahrhundert „Idiot“ war ein akzeptable wissenschaftlicher Begriff eine Person , die beschreiben IQ lag unter 20. Der Begriff „Idiot Savant“ wurde später als unangemessen betrachtet , weil fast alle Fälle seit dieser Zeit berichtete trat in dieser Zeit auch bei Menschen mit einem IQ über 40 auf. Der Begriff „autistischer Wissenschaftler“ wurde in dieser Zeit auch zur Diagnose dieser Störung verwendet. Ähnlich wie "dummer Wissenschaftler" wurde der Begriff "autistischer Wissenschaftler" später als unangemessen angesehen, da nur die Hälfte derjenigen, bei denen zu diesem Zeitpunkt ein Wissenschaftler-Syndrom diagnostiziert wurde, autistisch waren.

Nach der Erkenntnis des Bedürfnisses nach Präzision in der Diagnose sowie nach Würde für den Patienten wurde der Begriff "Gelehrten-Syndrom" weithin akzeptiert.

Gesellschaft und Kultur

Kim Peek inspirierte die Figur in dem fiktiven Film Rain Man von 1988, obwohl er nicht autistisch ist.

Forrest Gump aus dem gleichnamigen Film (der von einem Roman inspiriert wurde ) aus dem Jahr 1994 ist eine Figur, die die Merkmale des Wissenschaftler-Syndroms enthüllt.

Schauspieler Joo Won spielt Park Shi-On in dem südkoreanischen Drama Good Doctor , einem Chirurgen mit Gelehrten-Syndrom und auch Autismus. In dem amerikanischen Remake von Good Doctor leidet Doktor Shaun Murphy auch unter dem Scientist-Syndrom.

Wunderbare Gelehrte

Nach Treffert müssen wir zwischen talentierten Gelehrten und erstaunlichen Gelehrten unterscheiden. Der talentierte Gelehrte ist eine Person mit bemerkenswerten Fähigkeiten in Bezug auf seine psychische Störung (in einigen Bereichen kann er normalen Menschen gleichkommen). Der erstaunliche Gelehrte ist eine Person mit einer psychischen Störung, deren Können ihn zu einem Wunderkind oder zu einer außergewöhnlich begabten Person macht , selbst im Vergleich zu normalen Menschen. Ihre phänomenalen oder brillanten Fähigkeiten übertreffen daher die der besten Menschen ohne psychische Störung oder Behinderung.

Arten von Wundern

Phänomenale Fähigkeiten können sein: mathematische Fähigkeiten wie schnelle Mathematik, mnemonische Fähigkeiten wie fotografisches Gedächtnis, künstlerische Fähigkeiten (Grafik, Zeichnung, Musik) oder andere außergewöhnliche Talente wie Kalenderberechnung, sensorische Wahrnehmung  usw.

Die üblichste Merkmal dieser erstaunlichen Wissenschaftler ist ihre mnemonic Kapazität , eine gute Zahl eine mit eidetic (oder Foto) Speicher : zum Beispiel den Inhalt einer Zeitung Wort für Wort wiederholen. Kalenderrechner können den Wochentag eines beliebigen Datums angeben. Blinde Menschen mit geistiger Behinderung können jedes Musikstück auf dem Klavier mit der rechten Seite nach oben oder rückwärts wiederholen. oder wiederholen Sie eine lange Rede in einer ihnen unbekannten Sprache, ohne eine Silbe zu verlieren.

Andere entwickeln ein räumliches Gedächtnis vom kartografischen Typ oder "außersinnliche" Wahrnehmungen wie visuelle Messung (die die genauen Abmessungen eines Objekts nur durch das Sehen angibt), einen verstärkten Tastsinn oder Geruchssinn oder sogar eine perfekte Einschätzung der Dauer oder des Zeitablaufs. ohne die Hilfe eines Aufzeichnungs- oder Messgeräts.

Liste der erstaunlichen Gelehrten

Diese erstaunlichen Gelehrten sind äußerst selten. Weniger als hundert Fälle wurden in über einem Jahrhundert des Schreibens zu diesem Thema gemeldet. Treffert, der Forscher an der Spitze der Untersuchung des Scientist-Syndroms, schätzt, dass solche Menschen, die heute auf der Welt leben, weniger als fünfzig sein würden. Auf der Website der Wisconsin Medical Society sind 29 „Wissenschaftler“ -Profile aufgeführt. Darold Treffert ist der ehemalige Präsident dieses Unternehmens.

Das folgende Individuum ist nicht autistisch, sondern zeigt phänomenale Gelehrtenstörungen:

Die folgenden Personen sind nicht autistisch, haben jedoch das Acquired Scientist-Syndrom entwickelt.

Die folgenden Personen gelten als im Autismus-Spektrum mit außergewöhnlichen Fähigkeiten.

Williams-Syndrom

Einige Fälle des Williams-Syndroms zeigen eine besondere Affinität für den Rhythmus und den lyrischen Ausdruck von Emotionen und wurden als wissenschaftlich bezeichnet. Obwohl die Aufmerksamkeitskapazität dieser Menschen flüchtig ist, können sie Stunden damit verbringen, Musik zu hören oder zu produzieren. In dieser Population besteht eine hohe Rate perfekter Tonhöhen . Ein Junge mit diesem Syndrom konnte verschiedene Rhythmen (einen für jede Hand) im selben Zeitraum synchronisieren.

Gloria Lenhoff ist Sopransängerin mit Williams-Syndrom. Sie ist in der Lage, über 2.500 Stücke in 25 verschiedenen Sprachen zu singen, wobei ein Akzent als perfekt gemeldet wird, und sie hat auch eine perfekte Tonhöhe. Ihr berichtet IQ 55 ist um, und sie kann sich nicht durchführen grundlegende Arithmetik .

Anmerkungen und Referenzen

  1. Treffert 2009 .
  2. (in) Heaton P Wallace GL, "  Anmerkung: das Savant-Syndrom  " , J Child Psychol Psychiatry , vol.  45, n o  5,Juli 2004, p.  899–911 ( PMID  15225334 , DOI  10.1111 / j.1469-7610.2004.t01-1-00284.x ) ::

    „  SCHLUSSFOLGERUNGEN: Wir schließen daraus, dass Autismus (oder autistische Merkmale) und Savant-Fähigkeiten untrennbar miteinander verbunden sind, und wir sollten uns daher bei unserer Suche nach der Lösung des Rätsels des Savant-Syndroms auf Autismus konzentrieren.  ""

    .
  3. (in) McMullen T, "  Das Wissenschaftler-Syndrom und die außersinnliche Wahrnehmung  " , Psychol Rep , vol.  69, n o  3 Pt 1,Dezember 1991, p.  1004–6 ( PMID  1784646 , DOI  10.2466 / PR0.69.7.1004-1006 ) ::

    „  DA Treffert führte nach B. Rimland Beispiele an, die zeigen, dass ESP bei bestimmten autistisch versierten Kindern auftritt. Die Beweise werden mit der Begründung in Frage gestellt, dass es sich um Hörensagen handelt, die durch eine unabhängige Prüfung nicht bestätigt werden.  ""
  4. (in) "  Der Junge mit dem unglaublichen Gehirn  " (abgerufen am 31. März 2009 )
  5. (en) Snyder A, „  Erklären und Vermitteln von Fähigkeiten: privilegierter Zugang zu weniger verarbeiteten Informationen auf niedrigerer Ebene  “ , Philos Trans R Soc London B Biol Sci , vol.  364, n o  15222009, p.  1399–405 ( PMID  19528023 , DOI  10.1098 / rstb.2008.0290 , Zusammenfassung , online lesen )
  6. (in) Pring L "  Talent Savant  " , Dev Med Child Neurol , vol.  47, n O  7,2005, p.  500–3 ( PMID  15991873 , DOI  10.1017 / S0012162205000976 )
  7. (in) Gefangen F, P Vital, "  Welche Aspekte von Autismus prädisponieren für Talente?  » , Philos Trans R Soc London B Biol Sci , vol.  364, n o  15222009, p.  1369–75 ( PMID  19528019 , DOI  10.1098 / rstb.2008.0332 , Zusammenfassung )
  8. (en) Baron-Cohen S., Ashwin E., Ashwin C., Tavassoli T., Chakrabarti B., „  Talent für Autismus: Hyper-Systematisierung, Hyper-Liebe zum Detail und sensorische Überempfindlichkeit  “ , Philos Trans R Soc Lond B Biol Sci , vol.  364, n o  15222009, p.  1377–83 ( PMID  19528020 , DOI  10.1098 / rstb.2008.0337 , online lesen [PDF] , abgerufen am 8. Juni 2009 )
  9. (in) Mottron L, M Dawson, Soulières I, "  Verbesserter Wahrnehmungswissenschaftler beim Syndrom: Muster, Struktur und Kreativität  " , Philos Trans R Soc London B Biol Sci , vol.  364, n o  15222009, p.  1385–91 ( PMID  19528021 , DOI  10.1098 / rstb.2008.0333 )
  10. B.J. Casey , CT Gordon , GB Mannheim und JM Rumsey , "  Dysfunktionale Aufmerksamkeit bei autistischen Gelehrten  ", Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology , vol.  15, n o  6,November 1993, p.  933–946 ( ISSN  1380-3395 , PMID  8120129 , DOI  10.1080 / 01688639308402609 , online gelesen , abgerufen am 23. August 2018 )
  11. (en) Howlin P, Goode S, Hutton J, Rutter M, "  Savant Fähigkeiten in Autismus: psychometrischer Ansätze und elterliche Berichte  " , Philos Trans R Soc Lond B Biol Sci , Bd.  364, n o  15222009, p.  1359–67 ( PMID  19528018 , DOI  10.1098 / rstb.2008.0328 , Zusammenfassung )
  12. https://www.wisconsinmedicalsociety.org/professional/savant-syndrome/resources/articles/the-acquired-savant-accidental-genius/
  13. (en) Treffert, Darold A und Gregory L. Wallace, "  Inseln des Genies  " [PDF] , Scientific American, Inc,2003(abgerufen am 8. November 2007 )
  14. (in) "  NASA studiert 'Rain Man's' Brain  ' auf www.space.com ,8. November 2004(abgerufen am 14. September 2007 )
  15. (in) Wulff, Jane, "Fran Peek und Peek: wichtig, dass ich Sie kenne" (Veröffentlichung vom 29. Februar 2008 im Internetarchiv ) , Multnomah Education Service DistrictNovember 2006
  16. (en) Darold A. Treffert, "  Der Idiot Savant: Eine Überprüfung des Syndroms  " , American Journal of Psychiatry ,Mai 1988, p.  563-572
  17. (in) unbekannt, "  Savant-Profile  " , Wisconsin Medical Society (Zugriff am 9. September 2008 )
  18. "  Geniestreich: Wie Derek Amato zum musikalischen Savant wurde  " auf NPR.org (abgerufen am 20. Mai 2017 )
  19. (in) Treffert, Darold, "  Alonzo Clemons - Genie unter uns  " , Wisconsin Medical Society (abgerufen am 7. November 2007 )
  20. „  Ein Mann wurde nach einer Hirnverletzung zum Mathematiker. Forscher glauben zu wissen warum.  » , On Washington Post (abgerufen am 20. Mai 2017 )
  21. (in) Johnson, Richard, "  Ein Genie erklärt  " , The Guardian ,12. Februar 2005(abgerufen am 8. November 2007 )
  22. (in) Treffert, Darold, "  Tony DeBlois - Ein musikalischer Wunderkind  " , Wisconsin Medical Society (abgerufen am 7. November 2007 )
  23. (in) Lorna Selfe, Nadia Revisited: Eine Längsschnittstudie eines autistischen Gelehrten , Psychology Press,2012296  p. ( ISBN  978-1-136-78932-8 und 1-136-78932-4 , online lesen ).
  24. (in) Treffert, Darold, "  Jonathan Lerman - Ein außergewöhnlicher Künstler  " , Wisconsin Medical Society (abgerufen am 7. November 2007 )
  25. (in) Blumenthal, Ralph, "  Erfolg mit 14 trotz Autismus; Seine Zeichnungen kosten bis zu 1.200 US-Dollar und werden hoch gelobt  “ , The New York Times , 1. Januar 2002 ( online lesen , abgerufen am 5. November 2007 )
  26. (in) Treffert, Darold, "  Thristan" Tum-Tum "Mendoza - Ein Wunderkind-Marimbist mit Autismus von den Philippinen  " , Wisconsin Medical Society (abgerufen am 7. November 2007 )
  27. (in) Treffert, Darold, "  Derek Paravicini - Ein Talent für Musik und Liebe  " , Wisconsin Medical Society (abgerufen am 7. November 2007 )
  28. (in) "  Treffen Sie Musical Savant Rex: Lesley Stahl checkt einen Jungen mit einem außergewöhnlichen musikalischen Talent ein  " , CBS, 60 Minuten, 23. Oktober 2005(abgerufen am 8. November 2007 )
  29. (in) Ward, O. Conor. Die Zusammenfassung „Die Kindheit und das Leben von James Henry Pullen, dem viktorianischen Idioten Savant (1832–1916)“, verfügbar auf adc.bmjjournals.com, abgerufen am 14. Juni 2006.
  30. (in) Treffert, Darold , "  James Henry Pullen - Genie des Earlswood Asylum  " , Wisconsin Medical Society (abgerufen am 7. November 2007 )
  31. (in) People- Magazin "Matt Savage: The Prodigy" , 7. Juni 2002
  32. (in) Treffert, Darold , "  Matt Savage - Ein 14-jähriger Musiker Marvelous  " Wisconsin Medical Society (abgerufen am 7. November 2007 )
  33. (in) Treffert, Darold , "  Henriett Seth F. - Regenmädchen  " , Wisconsin Medical Society (abgerufen am 7. November 2007 )
  34. (in) "  Das Potenzial des Gehirns freisetzen  " , BBC News,10. März 2001(abgerufen am 8. November 2007 )
  35. (in) Horwitz, William A.; Kestenbaum, Clarice; Person, Ehel; Jarvik, Lissy. "Identischer Gewinn -" Idiot Savants "- Kalenderrechner" The American Journal of Psychiatry 1965; 121 (11): 1075-9. PMID 14283303
  36. Sacks, Oliver , 1985
  37. (in) Tracey Eagan, "  Twin Savants Fixated ist Dick Clark  " , Jezebel,6. Mai 2009(abgerufen am 19. Juli 2009 )
  38. (in) "  Musik, Gehirn und Williams-Syndrom  " im Scientist Magazine® (abgerufen am 28. Juli 2018 )

Siehe auch

Zum Thema passende Artikel

Externe Links

Literaturverzeichnis