Marcel Jousse

Marcel Jousse Biografie
Geburt 28. Juli 1886
Beaumont-sur-Sarthe
Tod 14. August 1961
Fresnay-sur-Sarthe
Geburtsname Anatole Honoré Jousse
Staatsangehörigkeit Frankreich
Aktivität Anthropologe
Andere Informationen
Religiöse Ordnung Gesellschaft von Jesus
Unterscheidung Ritter der Ehrenlegion

Marcel Jousse ist ein Forscher geboren Anatole Honoré Jousse der28. Juli 1886 in Beaumont-sur-Sarthe und starb am14. August 1961in Fresnay-sur-Sarthe . Er trägt den Vornamen seines älteren Bruders Marcel, der nach dessen frühem Tod sein Pate war. 1912 zum Priester geweiht, trat er 1913 in die Gesellschaft Jesu ein . Als Schüler von Marcel Mauss , Pierre Janet , Georges Dumas und Jean-Pierre Rousselot rieb er sich mit den größten Gelehrten seiner Zeit die Schultern, die ihn als außergewöhnlich begabten Forscher anerkannten.

Funktioniert

Er ist der Initiator einer Anthropologie der Geste, in der er die Beziehung der Geste zu den Mechanismen von Wissen, Gedächtnis und Ausdruck untersucht. Seine Forschung basiert auf der Untersuchung oraler Umgebungen (die er als Umgebungen im mündlichen Stil bezeichnet), die er sowohl aus seiner persönlichen Erfahrung einer unter Bauern gelebten Kindheit als auch durch die historische und geografische Untersuchung verschiedener Umgebungen durchgeführt hat von mündlichem Stil. Er verglich seine Forschungen mit den großen Meistern der Zeit, deren Schüler er war: Marcel Mauss , Pierre Janet , Georges Dumas und Jean-Pierre Rousselot (Schöpfer der experimentellen Phonetik ).

Für ihn ist das Prinzip, das den Kosmos strukturiert, das einer "Handlung, die auf eine andere Handlung einwirkt". Und wir finden dieses Prinzip auf der Grundlage der menschlichen Sprache. Jetzt ist der Mensch ein bilateralisiertes „Wesen mit zwei Flügeln“, das sich nach einem binären Rhythmus bewegt. Wenn ein Mann eine mündliche Geschichte auswendig lernt, lässt er sich oft von diesem Rhythmus leiten. So können wir nach Jousse Spuren der Oralität in der Bibel finden, indem bestimmte Texte bilateral und parallel „gerockt“ werden, insbesondere in den Psalmen und im Prolog des Evangeliums nach Johannes .

Er veröffentlichte einen ersten Bericht über seine Forschung in einer Abhandlung mit dem Titel Le Style Oral Rythmique et Mnémotechnique chez les Verbo-Omoteurs (Philosophy Archives, Beauchesne, 1925).

Unterrichtszeit

Ab 1931 bot Professor Henri Delacroix , der Dekan der Sorbonne geworden war, Marcel Jousse an, kostenlose Vorträge im Turgot-Amphitheater an der Sorbonne zu halten . Er wird dort bis 1957 unterrichten und in all den Jahren ein volles Haus haben.

1932 gründete Marcel Jousse mit einer Gruppe von Anthropologen, Pädagogen und Psychiatern das Institut für Rhythmuspädagogik. Der Präsident ist Dr. Joseph Morlaas . Dieses Institut „  zielt darauf ab, eine lebendige Pädagogik zu entwickeln, zu experimentieren und ständig zu verbessern, die auf der Psychophysiologie von Geste, Sprache und Rhythmus basiert. Es stellt eine wesentliche Verbindung zwischen dem Forscher und dem Praktiker, zwischen dem Labor und der Bildungseinrichtung her. Seine Wirkungsweise ist 1 ° Ein rhythmisch-pädagogisches Labor mit kinematografischen und phonografischen Aufzeichnungsgeräten zur Analyse von Geste, Sprache und Rhythmus. 2. Eine Experimentierabteilung zur Ausbildung von Fachärzten in den verschiedenen Bereichen der Pädagogik normaler und mangelhafter Kinder. 3. Kurse und Konferenzen zu jüngsten Entdeckungen in den verschiedenen Wissenschaften, die für die Rhythmopädagogik von Interesse sind. 4. Wissenschaftliche Arbeiten zur Anthropologie der Geste und ihren pädagogischen Anwendungen.  ""

Im selben Jahr 1932 nahm Marcel Jousse den Lehrstuhl für Sprachanthropologie an der School of Anthropologie in Paris. Dort unterrichtete er bis 1951.

1933 holte ihn Professor Maurice Goguel , Dekan der Evangelischen Theologischen Fakultät in Paris , als freien Dozenten in seinen Kurs über die Ursprünge des Christentums an der École Pratique des Hautes Etudes . Dort unterrichtete er bis 1945.

Darüber hinaus bitten ihn zwei Direktoren von Kindergartenschulen, als Kinderpsychologe einzugreifen, was er im Rahmen des Rhythmuspädagogischen Labors tun wird.

Bei jeder Intervention werden die multidisziplinären und praktischen Dimensionen hervorgehoben. So wird in den Jahresprogrammen aller seiner Interventionen an der Sorbonne und an der School of Anthropology Folgendes erwähnt: "  Die anthropologischen Arbeiten von M. Marcel Jousse zielen darauf ab, eine Verbindung zwischen psychologischen, ethnologischen und pädagogischen Disziplinen herzustellen. "

In der folgenden Tabelle sind die Themen des Jahres nach Unterrichtsort aufgeführt.

Themen der Lehrjahre
Jahr Kostenlose Konferenzen

in der Sorbonne

Unterricht an der Pariser Schule für Anthropologie Kostenlose Konferenzen

an der École des Hautes Études

1 Rhythmuspädagogisches Labor

2 Schule für Anthropobiologie

31 Die Geste in der Ethnologie und Bildungspsychologie
31-32 Die Psychologie der Gesten- und Stilpsychologie
32-33 Die Psychologie der Geste und die Psychologie des Gedächtnisses Der Ursprung der Sprache und des menschlichen Mimismus
33-34 Die Psychologie der Gesten und die Psychologie der Erfindung Der Ursprung der Sprache und die mündliche Geste Die psychophysiologischen Gesetze des Gedächtnisses im palästinensischen mündlichen Stil Die pädagogische Entwicklung des Kindes
34-35 Die Psychologie der Gesten und die Psychologie des Genies Der mimografische Ursprung des Schreibens Die Psychologie des Gleichnisses im palästinensischen mündlichen Stil Bearbeiten von intellektuellen Gesten bei Kindern
35-36 Die Psychologie der Gesten und die Psychologie des Lehrens Mimismus und Sprache in der Kindheit Die Rhythmen des Johanninischen Evangeliums und des palästinensischen mündlichen Stils Die Wiederholung von intellektuellen Gesten bei Kindern
36-37 Die Psychologie der Geste und die Psychologie des Symbols Mimismus und Kinderschreiben Die Rhythmen der paulinischen Katechismen und des palästinensischen mündlichen Stils Die palästinensische Rhythmuspädagogik von Rabbi Ieshua von Nazareth
37-38 Die Psychologie der Gesten und die Psychologie der Wissenschaft Mimismus und Kinderspiel Die Rhythmen der Johanninischen Apokalypse und des palästinensischen mündlichen Stils Menschlicher Mimismus und palästinensische Mimopädagogik
38-39 Die Psychologie der Gesten und die Psychologie der Kunst Mimismus im Kind und im Primitiven Die Rhythmen der synoptischen Apokalypse und des palästinensischen mündlichen Stils Die Rhythmus-Katechismus-Form von Rabbi Ieshua von Nazareth
39-40 Sprache im Kind und im Primitiven Die Rhythmen der Apokalypse von Esra und der palästinensische mündliche Stil
40-41 Die Metapher im Kind und im Primitiven Die Rhythmen der paulinischen Apokalypsen und des palästinensischen mündlichen Stils
41-42 Die Psychologie der Gesten bei Kindern und Bauern Die Anthropologie der Geste und des Bewusstseins Rhythmuskatechismus in den Korinther und im palästinensischen mündlichen Stil
42-43 Die Psychologie des Stils bei Kindern und Bauern Der Vergleich im Kind und im Primitiven Rhythmuskatechismus auf dem Berg und dem aramäischen oralen Targum
43-44 Die Psychologie des Rhythmus bei Kindern und Galliern Mimodrama bei Kindern und im Primitiven Der Rhythmuskatechismus über das Brot des Lebens und das aramäische orale Targoum
44-45 Die Psychologie der Ironie bei Kindern und Galliern Das Mimogramm bei Kindern und im Primitiven Der Rhythmuskatechismus des Wortes und das aramäische mündliche Targoum
45-46 Die Anthropologie der Sprache und der Kolonialisierung
46-47 Die Anthropologie von Sprache und Zivilisationen
47-48 Die Anthropologie der Sprache und die gallo-galiläische Zivilisation Mimismologische Anthropologie
48-49 Anthropologie der Sprache und der gallo-galiläischen Tradition
49-50 Die Anthropologie der Sprache und der gallo-galiläischen Gesten
50-51 Die Anthropologie des Mimismus und die gallo-galiläische Methodik
51 Menschlichkeit, Mutterschaft, Geburt Christi
52 Die Anthropologie des Mimismus und der mütterlichen Gesten
53 Die Anthropologie des Mimismus und der galiläischen Rabbiner
54 Galiläische Rabbiner-Bauern-Anthropologie
55 Mimismologische Anthropologie und die galiläischen Apokalyptiker
56 Mimismologische Anthropologie und die sprichwörtlichen Bauern Galiläas
57 Mimismologische Anthropologie und die Tradition des mündlichen Stils in Galiläa

Im Wesentlichen mündlich veröffentlichte Marcel Jousse nur etwa fünfzehn kleine wissenschaftliche Memoiren. Aber die Tausenden von Lektionen, die er in den oben genannten Schulen gab, wurden von Gabrielle Baron , seiner Mitarbeiterin , in Kurzschrift geschrieben . Sie werden Forschern in der Bibliothek des Laboratoriums für Sozialanthropologie des Collège de France , in der Bibliothek des Katholischen Instituts von Paris und im Hauptquartier des Vereins Marcel Jousse zur Verfügung gestellt und sind auch auf zwei CD-Roms zugänglich erhalten von der Marcel-Jousse-Vereinigung.

Nach seinem Tod

Am Ende seines Lebens begann er, die Synthese seines Denkens in einem Werk mit dem Titel L'Anthropologie du Gesture (Gallimard, 1974) zu erarbeiten, das Gabrielle Baron posthum veröffentlichte. Sie verpflichtete sich auch , die verschiedenen wissenschaftlichen Memoiren, die zu seinen Lebzeiten veröffentlicht wurden , in zwei Bänden zu sammeln: La Manducation de la Parole (Gallimard, 1975) und Le Parlant, La Parole et le Souffle (Gallimard, 1978). In dieser abschließenden Synthese kehrt Marcel Jousse zu den großen Gesetzen der Geste und des Gedächtnisses zurück: Rhythmismus, Bilateralismus und Formulismus .

Seine Forschungen führten ihn dazu, sich genauer auf die mündliche Übermittlung der Bibel und insbesondere auf die mündliche Bildung der Evangelien, ihre mündliche Übermittlung sowie ihre Übersetzung und ihr Schreiben zu konzentrieren. Die Originalität von Marcel Jousse besteht darin, in Bezug auf diese Fragen nicht auf der theoretischen Ebene zu bleiben, sondern sie den Menschen schriftlichen Stils zugänglich zu machen, indem ihnen die Praxis rhythmisch-pädagogischer Rezitationen des Evangeliums angeboten wird. Mehrere aktuelle Strömungen der mündlichen Übermittlung der Bibel hängen von seiner Forschung ab:

  1. Die Canadian Biblical Recitative Association (ACRB), deren Gründerin Louise Bisson an der Marcel Jousse Foundation studierte.
  2. Die Gesellschaft des Heiligen Markus.
  3. Lebendiges Wort von Pierre Scheffer .
  4. Die Assoziation Wort und Geste.
  5. Der Verein Enjeux de l'Étude du Christianisme des Origines bringt insbesondere die Arbeiten der Forscher Pierre Perrier , Pater Frédéric Guigain und Jean-François Froger zusammen.
  6. Der von Pierre Perrier und einer Gruppe von Erinnerern gegründete Verein L'Evangile au cœur wurzelt in der Tradition der apostolischen chaldäischen Kirche.

Durch seine Anthropologie der Gesten versuchte Marcel Jousse jedoch, die weltliche und heilige Pädagogik zu erneuern, indem er sie zu einer Mimopädagogik machte. Diese Forschung betreibt das Europäische Institut für Mimopädagogik derzeit an der Schule von Marcel Jousse unter der Leitung von Yves Beaupérin.

Im weiteren Sinne wollte Marcel Jousse eine Verbindung zwischen oft unabhängigen Disziplinen herstellen: Anthropologie, Ethnologie, Linguistik, Psychologie, Psychiatrie, Pädagogik, Katechese, Liturgie, Exegese ... Seine Arbeit bleibt sehr aktuell und erstaunlich. Fruchtbarkeit. Es soll bekannt gemacht werden, dass der Verein Marcel Jousse arbeitet.

Bibliografische Elemente

Veröffentlichungen

Posthume Dokumente

Von seiner Mitarbeiterin Gabrielle Baron erstellte und veröffentlichte Texte  :

Diese Werke wurden 2008 in einem einzigen Band unter dem Titel L'Anthropologie du Geste chez Gallimard in der Tel .

Zeugnisse von Zuhörern und Zeitgenossen

Literaturverzeichnis

Biografische Dokumente

Zeitgenössische Dokumente von Jousse

Posthume Dokumente

Audiovisuelle Dokumentation

Anmerkungen

  1. Archiv Sarthe, Stadt Beaumont-sur-Sarthe, Geburt n o  31, 1886 (Seite 80/212) (keine marginale Erwähnung des Todes)
  2. Revue Jésuites (Nachrichten aus der Provinz Frankreich) , Nr. 2, Sommer 2001, S. 8 ff .
  3. http://www.interbible.org/acrb/
  4. http://www.recitatifbiblique.com/rec.html
  5. "  Willkommen in der Bruderschaft  " auf Fraternite (abgerufen am 10. September 2020 ) .
  6. "  Willkommen - Bewährung & Geste  " , auf Bewährung & Geste (abgerufen am 10. September 2020 ) .
  7. http://www.eecho.fr
  8. Einführung in das Evangelium im Herzen , Verein L'Evangile au cœur.
  9. http://mimopedagogie.com
  10. [1]
  11. http://www.esienaert.com/

Anhänge

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Externe Links