Cempuis Waisenhaus

Das Waisenhaus Cempuis ist ein Waisenhaus , das Anfang der 1860er Jahre in der Region Paris von Joseph-Gabriel Prévost gegründet wurde . Es ist bekannt, dass es von 1880 bis 1894 von Paul Robin geleitet wurde , der es zur ersten experimentellen Einrichtung der libertären Erziehung machte, in der er seine Prinzipien auf die integrale Erziehung anwendete. Diese Einrichtung war die erste französische gemischte Schule und verursachte als solche einen Skandal. Nachdem es von der Stadt Paris verwaltet wurde, hängt es nun von der Orphelins Apprentis d'Auteuil Foundation ab .

Schöpfung von Prévost

Das Waisenhaus wurde von Joseph-Gabriel Prévost, einem Philanthrop, in seinem Heimatdorf Cempuis gegründet . Prévost war mit Ferdinand Buisson verbunden , damals Mitglied des Hilfs- und Patronatsausschusses für Waisenkinder in Paris . Dies veranlasste ihn 1871, eine Vereinbarung mit dieser protestantischen philanthropischen Organisation zu unterzeichnen, um das Waisenhaus mit Kindern anzuvertrauen, die vom Komitee ausgewählt wurden.

Gabriel Prévost, der immer noch unter dem Einfluss von Ferdinand Buisson stand, vermachte seine Arbeit und sein gesamtes Eigentum dem Departement Seine, um sein Waisenhaus in Cempuis zu erhalten und gleichzeitig seinen Charakter als weltliches Establishment zu bewahren. er ernannte Ferdinand Buisson zu seinem Testamentsvollstrecker. Nach Prévosts Tod im Jahr 1875 und der Besiedlung seines Nachlasses vertraute Ferdinand Buisson 1880 die Leitung der Einrichtung Paul Robin an .

Integrale Bildungspraktiken unter Robins Leitung

Paul Robin setzte in Cempuis an einer großen Anzahl von Kindern die Theorien über integrale Bildung in die Praxis um, die er zwischen 1869 und 1870 formuliert hatte. Diese Ausbildung, die auf der Überzeugung der Gleichheit aller für den Zugang zu Bildung basiert, wollte Kindern aus benachteiligten Klassen, insbesondere einer vollständigen Ausbildung, die sowohl ihren Körper als auch ihre Sinne (Ausübung von Sport und manuelles Lernen) als ihre Intelligenz und Sensibilität anspricht, vermitteln (insbesondere Musik spielen). Es zeichnete sich auch durch die persönliche Reise von Paul Robin, der selbst ein ehemaliger Internationalist war, durch seinen atheistischen und a-patriotischen Charakter aus. Ein weiterer Aspekt der Arbeit, die Robin sehr innovativ vollbringt, ist die "Koedukation", bei der Mädchen und Jungen wie in natürlichen Familien miteinander vermischt werden.

Das Ende des Experiments

1894 führte die Libre Parole eine sehr virulente Pressekampagne gegen Paul Robin durch . Octave Mirbeau nahm dann seine Verteidigung und verurteilte die libertizide Absprache zwischen Cartouche (den korrupten republikanischen Politikern) und Loyola (der rückläufigen katholischen Kirche). Wenn Paul Robin die Leitung des Waisenhauses verlassen musste, überlebte ihn seine Arbeit unter der Leitung von Lehrern und Schülern, die von ihm ausgebildet wurden.

Literaturverzeichnis

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Anmerkungen und Referenzen

  1. Martine Brunet, "Die Einheit eines Lebens", in Ferdinand Buisson, Souvenirs und anderen Schriften , Théolib, 2011, p.  119-170
  2. Ferdinand Buisson und Bildungsinnovation: das Beispiel des Waisenhauses Prévost in Cempuis von Christiane Demeulenaere-Douyère auf der Website Digitale Ressourcen in der Geschichte der Bildung
  3. Odile Roynette , Geschlechterdiversität : eine Revolution in Gefahr? » , L'Histoire Nr. 455, Januar 2019, p. 12-19.