Die lexikalischen Listen sind eine Art von Dokumentation Keilschrift weit verbreitet in Mesopotamien und dem Nahen Osten alt. Es handelt sich um Listen von ideografischen oder phonetischen Zeichen, die nach einem vordefinierten Prinzip klassifiziert und häufig in verschiedene Spalten unterteilt sind, um ein bestimmtes Zeichen zu erklären oder in eine Sprache zu übersetzen.
Diese Art der Dokumentation ist für unser Wissen über das mentale Universum der alten Bewohner des Nahen Ostens von wesentlicher Bedeutung und hat dank zweisprachiger Listen auch dazu beigetragen, isolierte Sprachen wie Sumerisch und in jüngerer Zeit Hurrianisch besser zu verstehen . oder dreisprachig.
Lexikalische Listen werden wie die meisten mesopotamischen Texte nach ihrem Incipit benannt, das ihrer ersten Zeile entspricht. Die Liste HA.RA = hubullu enthält daher in der linken Spalte den sumerischen Begriff HA.RA und in der rechten den akkadischen Übersetzungs- Hubullu , wobei diese beiden Begriffe "Schulden" bedeuten.
Die ersten lexikalischen Listen erscheinen in der Zeit von Uruk IV, also von Beginn des Schreibens an . Dies sind dann einfache Klassifikationen von Zeichen, die manchmal thematisch organisiert sind (Namen von Städten, Gottheiten). Es wird später an Orten aus den frühen Tagen der archaischen Dynastien ( Shuruppak , Abu Salabikh , Ur ) gefunden. Am XXIV th Jahrhundert, der Schreiber von Ebla in Syrien schreiben Norden, lexikalische Listen präsentieren Logogramme Sumerer mit ihrer Aussprache Eblaite . Diese Art von Dokumentation, die in den Perioden von Akkad und Ur III nicht sehr präsent war , erlebte zu Beginn der paläo-babylonischen Periode eine große Erneuerung , als die ersten Versionen der häufigsten Listen danach geschrieben wurden ( EA = nâqu , HA.RA. = Hubullu usw.). Sie dienen als Grundlage für das Erlernen des Sumerischen, einer toten Sprache, die von Akkadophonen kaum verstanden wird. Dazu müssen zweisprachige Listen erstellt werden, in denen die Bedeutung der sumerischen Logogramme erläutert wird. Für die zweite Hälfte des II th Jahrtausend wurden lexikalische Listen auf verschiedene Standorte außerhalb Mesopotamiens gefunden: Ugarit in Syrien (zweisprachigen Ugaritic / Akkadisch) Hattusa in Anatolien ( Hethiter / Hurrian / Akkadisch) und sogar Amarna in Ägypten (Ägypten / Akkadisch) . Es ist in Babylonien Kassite die stabilisiert und standardisiert Versionen der klassischen Vokabellisten geschrieben werden, die dann in wissenschaftlichen Bibliotheken zu finden sind I st Jahrtausend. Unter der Herrschaft der Seleukiden wurde sogar eine sumerische / akkadische / altgriechische lexikalische Liste erstellt . Diese Art von Text begleitet daher die antike mesopotamische Schrift im Laufe ihrer Geschichte.
Die Tafeln, auf denen die lexikalischen Listen geschrieben sind, haben je nach Art der erstellten Liste oder der Gewohnheit der Schriftgelehrten des Ortes oder der Zeit des Schreibens unterschiedliche äußere Zeichen.
Sie sind in mehrere Spalten unterteilt, die zwischen zwei und sechs liegen können. Die aktuelle Reihenfolge ist von links nach rechts:
0) ein einzelner Nagel, der gelegentlich verwendet wird, um den Beginn einer Linie anzuzeigen 1) die Lesung, die von dem in 2) geschriebenen Zeichen gemacht werden muss. 2) das logografische Zeichen (sumerisch), das das Objekt der Linie ist 3) der Name von den Schreibern gegeben Zeichen (lässig untersucht und von der Mitte des II th Jahrtausend) 4) Akkadische Übersetzung des Zeichens 5) die Übersetzung des Zeichens in einer anderen Sprache, in einer dreisprachigen Umgebung (Hethiter, Hurrian, Kassite, Griechisch), vor allem in der zweiten Hälfte der II th JahrtausendWir haben verschiedene Arten von lexikalischen Listen identifiziert. Diese sind manchmal schwer zu definieren, da eine Liste mehrere Prinzipien kombinieren kann.
Die meisten der uns überlieferten lexikalischen Listen wurden in Schulen gefunden. Es war in der Tat eine Art Dokument, das in der Ausbildung von Schriftgelehrten , die Keilschrift schreiben, weit verbreitet ist , was erklärt, warum wir auf den Hauptwebsites Kopien gefunden haben, die uns Keilschriftdokumentation geliefert haben. Wir begannen mit einfachen Silben zu lernen, um grundlegende phonetische Zeichen zu lernen, bevor wir Ideogramme (von den einfachsten bis zu den komplexesten) mit ausgefeilteren Silben lernten. Der Schüler schrieb seine ersten Zeichen, indem er versuchte, in die Spalte rechts neben der Tafel zu kopieren, was der Lehrer in die linke Spalte geschrieben hatte. Anschließend wurde das Lernen durch speziellere Listen, Vokabeln als thematische Listen, Generalisten oder eine bestimmte Disziplin ergänzt.