Ein Thema ist eine Übung , die darin besteht, die Übersetzung in eine Fremdsprache ein Text in dem Übersetzer Muttersprache vorgeschlagen. Es ist zusammen mit der Version (die umgekehrte Übung) eine der wichtigsten schriftlichen Übungen, die beim Erlernen von Fremdsprachen (moderne Sprachen und alte Sprachen) verwendet werden.
Wie bei allen Übersetzungsübungen erfordert das Thema sowohl das Verständnis der Bedeutung des bereitgestellten Textes als auch das Wissen, wie er in einer anderen Sprache wiedergegeben werden kann. Im Fall des Themas ist das Verstehen des Quelltextes im Allgemeinen kein Problem, kann aber dennoch eine Fehlerquelle sein, beispielsweise wenn der Quelltext in einer alten Sprache geschrieben ist oder Archaismen aufweist (z. B. ein Text in Mittelfranzösisch ). oder wenn es Wörter enthält, die dem Übersetzer unbekannt sind. In der Regel ist jedoch die Übersetzung des Textes in die Zielsprache der Haupttest, da der Übersetzer im Gegensatz zur Version eine Übersetzung erstellen muss, die konsistent und so präzise wie möglich in einer Sprache ist, die er kennt. A. a priori beherrschen weniger gut als die Ausgangssprache.
Selbst bei einer rein kommunikativen Herangehensweise an das Erlernen von Sprachen ist das Interesse des Themas klar: Es geht um das Training, um sich in einer anderen Sprache als Ihrer eigenen gut schriftlich auszudrücken. Dies ist jedoch nicht das einzige Interesse der Übung: Das Thema zwingt den Übersetzer tatsächlich dazu, die Grammatik der Zielsprache detailliert zu assimilieren , um komplexe Sätze verfassen zu können, die grammatikalisch korrekt sind und bei Bedarf sogar variieren sein Stil, um dem des Originaltextes nahe zu bleiben. Dies erklärt, warum das Thema auch beim Erlernen alter Sprachen weit verbreitet ist.
Im französischen Bildungssystem , auch im Sekundarbereich ( Hochschule und Gymnasium ) und im Hochschulbereich , werden bei der Bewertung des Themas zwei Hauptkategorien von Fehlern verwendet, indem die Schwere erhöht wird: Solecismen (Syntaxfehler in der Sprache der Ankunft) und Barbareien ( morphologische Fehler in der Zielsprache ). In geringerem Maße werden auch Ungeschicklichkeit und Schwere des Ausdrucks bestraft.
Für die Themen der alten Sprachen, in Latein und im Altgriechisch , muss der Zieltext bestimmte Stilkriterien erfüllen, die für die Übung spezifisch sind: Der Übersetzer muss unbedingt in der klassischen Sprache sprechen, mit Cicero in Latein als Vorbild und den attischen Rednern in Altgriechisch . Sogenannte „nicht-klassische“ Formen (z. B. Namen, die nur in der Poesie verwendet werden, oder Wörter, die nur in späten Autoren vorkommen) werden daher sanktioniert. Darüber hinaus muss der Übersetzer manchmal viel Arbeit leisten, um den Stil des Ausgangstextes an die Sprache der klassischen Sprecher anzupassen, insbesondere wenn der vorgeschlagene Text ein Text der Poesie oder des Theaters ist. Dies erspart ihm jedoch, viele verschiedene Stile beherrschen oder sich in Versen ausdrücken zu müssen. Für ein antikes griechisches Thema , Akzentuierung Fehler werden ebenfalls berücksichtigt.