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Finden Sie Quellen zu " Harry Harlow " :Geburt |
31. Oktober 1905 Fairfield ( Iowa ) |
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Tod |
6. Dezember 1981(bei 76) Tucson |
Geburtsname | Harry Frederick Harlow |
Staatsangehörigkeit | amerikanisch |
Ausbildung |
Reed College Stanford University ( Philosophiæ Doktor ) (bis1930) |
Aktivitäten | Psychologe , Universitätsprofessor |
Ehepartner | Margaret Kuenne Harlow ( de ) (de1948 beim 1971) |
Arbeitete für | Universität von Wisconsin in Madison |
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Feld | Entwicklungspsychologie |
Mitglied von |
American Psychological Association Amerikanische Akademie der Künste und Wissenschaften Amerikanische Akademie der Wissenschaften |
Supervisor | Lewis Terman |
Auszeichnungen |
Howard Crosby Warren Medaille ( d ) (1956) APA Award für herausragenden wissenschaftlichen Beitrag zur Psychologie (1960) Nationale Medaille der Wissenschaft (1967) |
Harry Harlow (geboren in Fairfield, Iowa) am31. Oktober 1905, tot die 6. Dezember 1981) ist ein amerikanischer Psychologe.
Er ist bekannt für seine Erfahrungen in der sozialen Isolation junger Rhesusaffen , die die Bedeutung der Unterstützung in den frühen Stadien der Primatenentwicklung zeigten .
Seine Methoden wurden von vielen Tierschützern verurteilt.
Harry Harlow studierte an der Stanford University , wo er 1930 promovierte, und lehrte dann an der University of Wisconsin-Madison . Er arbeitete eine Zeit lang mit Abraham Maslow .
Diese Studien zielen darauf ab, die Forschung von René Spitz voranzutreiben, der die Verzögerungen gezeigt hatte, die Verlassenheitssituationen bei Säuglingen verursachen können.
Diese Erfahrungen wurden von Tierrechtsbewegungen als Folter verurteilt. Es war bekannt, dass Harlow selbst Euphemismen ablehnte , um seine Folterobjekte zu benennen. Beispielsweise wurden die Isolationsräume als "Brunnen der Verzweiflung" ( Gruben der Verzweiflung ) bezeichnet.
Es ist wahrscheinlich, dass die psychologische Wirkung und emotionale Aggression, die diese Erfahrungen darstellen, von Harlow selbst gewünscht wurde. Wir können uns die Frage nach der Rolle der Darstellungen der Köpfe von Mutterfiguren stellen, zum Beispiel nach seiner Wahl der Fotos, oder sie einfach zitieren:
"Was ich dann tun möchte, ist, ein großes Durcheinander zurückzulassen.
Was ich dann tun möchte , ist, ein großes Durcheinander hinter mir zu lassen. "
Um zu verstehen, müssen wir den damals weit verbreiteten Glauben berücksichtigen, dass ein Kind vor 1, 2 oder 3 Jahren nur „pusht“ und nur Nahrung braucht. Es gab keinen wissenschaftlichen Widerstand gegen diese Idee, auch in der Medizin und Psychologie, und dies rechtfertigte manchmal Misshandlungen, beispielsweise in Waisenhäusern.
Erstens trennt es kleine Makaken von ihren Müttern zu verschiedenen Zeitpunkten ihrer Entwicklung, bei der Geburt oder von 3, 6, 12 und bis zu 24 Monaten. Er lässt sie völlig isoliert und ohne Kontakt zu ihren Mitmenschen.
Obwohl sie nach ihrer Wiedereingliederung in ihre Mitmenschen in perfekter körperlicher Gesundheit bleiben, befinden sie sich im Allgemeinen in einem emotionalen Schockzustand, der durch autistische Einstellungen und eine Zerstörung ihrer sozialen Interaktionen (keine Interaktion, Spiel oder sexuelles Interesse) gekennzeichnet ist. Andererseits, je später die Isolationsperiode stattfand, desto weniger Einfluss hatte sie auf ihr Verhalten.
Diese erste Reihe von Experimenten zeigte bei Primaten und im weiteren Sinne beim Menschen die Bedeutung von Interaktionen zwischen Kind und Mutter zu einem bestimmten Zeitpunkt und ihre Rolle für die spätere soziale Entwicklung.
Anschließend versuchte er Alternativen vorzuschlagen, um den auslösenden Faktor dieser Desozialisierung zu isolieren.
Das Prinzip bestand darin, die Neugeborenen von ihren Müttern zu trennen und sie in Gegenwart von zwei Ersatzmüttern zu platzieren , von denen einer aus einfachem Drahtgeflecht bestand, aber Milch lieferte, der andere mit einem Tuch bedeckt war und eine Wärmequelle enthielt. Die Kleinen kuschelten sich lieber an die zweite, auch wenn es bedeutet, sich kurz von der ersten zu ernähren.
Diese Erfahrung widersprach der gängigsten Interpretation der Zeit, die, ohne die Rolle des physischen Kontakts zu leugnen, der Lebensmittelfunktion bis dahin eine ursprüngliche Funktion verlieh.
Dies war daher der Ausgangspunkt für die heute am häufigsten verwendete Überlegung, dass das Stillen vor allem durch häufigen sensorischen Kontakt zwischen Kind und Mutter eine affektive Rolle spielt.
Diese Ersatzstoffe hatten keinen direkten Einfluss auf die Geselligkeit der isolierten Welpen, aber wenn sie zusätzlich zu diesem taktilen Ersatzstoff einige Stunden am Tag mit einem anderen kleinen Affen in Kontakt gebracht wurden, der normal aufgezogen wurde, konnten sie normale soziale Fähigkeiten erwerben .