Bezeichnung | Professor |
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ISCO | 2355 |
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ROM ( Frankreich ) | K2106 |
Ein Lehrer oder ein Lehrer ist eine Person zu übertragen , Wissen oder Methoden als Teil einer anderen Argumentation Ausbildung allgemeine oder spezifische Ausbildung in einem Feld, ein Feld oder eine Disziplin in der Schule . Der Begriff "Lehrer" bezieht sich auf die Person, die Schüler (in der Primar- und Sekundarstufe) unterrichtet. Der Begriff „Professor“ bezeichnet im Hochschulunterricht die höchste Klasse, die in einer Hierarchie , umfassend die aufeinanderfolgenden Stufen der Assistent , assistant Professor und Vortragenden (at CEGEP und Universität).
Neue Begriffe wie „Schullehrer“ und damit einhergehende Statuswechsel auf freiwilliger Basis haben das Wort „Grundschullehrer“ im Primarbereich ersetzt. Im Sekundarbereich werden alle Lehrkräfte zu Lehrkräften ernannt (zertifizierte Lehrkräfte und Lehrkräfte). Die Terminologie des „Professors“ beschränkt sich daher nicht mehr allein auf die Lehre an einer Hochschule, sondern bleibt im Rahmen dieser dennoch in geschützter Verwendung. Wenn die Organisation der gesamten Ausbildung eines Schülers über von einem Lehrer in einer privaten Kapazität eingesetzt genommen wird, wird er dann als qualifizierte Lehrer .
Für die Berufsausübung verfügt der Lehrer idealerweise über eine gewisse pädagogische Kompetenz, die er in der Regel durch Erfahrung oder in einer Fachausbildung erworben hat.
Vom Status eines Angestellten des privaten Bildungswesens oder des öffentlichen Dienstes aus muss er in den meisten Ländern selbst über ein bestimmtes Ausbildungsniveau verfügen ( Diplome oder Validierung von Vorkenntnissen). Lehrerfortbildungen werden grundsätzlich gewährt ( Weiterbildung ). Er hat ein Programm und Ziele für das Jahr, hat aber eine gewisse relative Freiheit, seinen Schülern Wissen und Fähigkeiten zu vermitteln. In Europa ist die Meinungsfreiheit von Akademikern durch Artikel 10 der Europäischen Menschenrechtskonvention geschützt , und der Europäische Gerichtshof für Menschenrechte hat in seiner Rechtsprechung mehrmals auf die Bedeutung der „akademischen Freiheit“ bestanden, „die“ (…) ermöglicht insbesondere Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern, ihre Meinung über die Institution oder das System, in dem sie arbeiten, frei zu äußern sowie Wissen und Wahrheit uneingeschränkt zu verbreiten“ .
Hilfslehrer sind zusätzliche Lehrer, die den Grundschullehrer unterstützen, oft im selben Klassenzimmer. Es gibt verschiedene Arten auf der Welt sowie verschiedene offizielle Programme, die Rollen und Verantwortlichkeiten definieren.
Britische Schulen beschäftigen Lehrassistenten, die nicht als vollqualifizierte Lehrer gelten. Als solche werden sie von Lehrern angeleitet, können aber Gruppen von Schülern selbstständig betreuen und unterrichten. Im Vereinigten Königreich wurde der Begriff "Lehrassistent" verwendet, um sich auf alle qualifizierten oder unqualifizierten Lehrer zu beziehen, die weder Haupt- noch Vertretungslehrer waren.
Das japanische Bildungssystem beschäftigt Sprachassistenten in Grund-, Mittel- und Oberschulen.
Sekundarschullehrer werden Lehrer genannt. Sie sind in der Regel Hochschulabsolventen (früher „licenciés“) oder außeruniversitäre Hochschulen (früher „Regenten“). In Zeiten des Lehrermangels (z. B. nach dem Zweiten Weltkrieg) wurden auch andere Abschlüsse akzeptiert, gefolgt von Leistungsprüfungen.
Universitätsprofessor Titel werden in der integrierten nordamerikanischen Hochschulsystem . Siehe die Liste der Professuren und Universitätsabschlüsse in Kanada . Diese Namen sind daher in anderen englischsprachigen Ländern vergleichbar .
Quebec PrimärUm zu praktizieren, müssen sie nun über einen Zeitraum von vier Jahren einen Bachelor-Abschluss in Vorschul- und Grundschulbildung mit schrittweisen Schulpraktika haben. Die Lehrkräfte arbeiten mit pädagogischen Fachkräften (Heilpädagogen, Psychologen, Facharbeitern, Krankenschwestern etc.) zusammen, um bedürftigen Kindern eine angemessene Unterstützung zu bieten. Grundschullehrer werden ermutigt, sich ständig weiterzubilden, um sich an die neuen Realitäten der Quebecer Schulen anzupassen.
SekundärUm zu praktizieren, müssen sie nun über einen Zeitraum von vier Jahren einen Bachelor-Abschluss im Sekundarbereich mit schrittweisen Schulpraktika haben. Angesichts der spezialisierteren Studienmöglichkeiten oder -orientierungen, die den Studierenden im Hinblick auf einen baldigen Hochschulzugang geboten werden sollen, werden von den Lehrkräften in der Regel auch andere Fähigkeiten verlangt, beispielsweise in Sprachen, Buchstaben, Naturwissenschaften, Kunst usw. Dazu fügen sie ihrer Ausbildung eine klare Ausrichtung als Maturitätswahlen Briefe oder Geistes- oder Naturwissenschaften etc. hinzu.
Um sowohl in der Primar- als auch in der Sekundarstufe unterrichten zu können, muss der Lehramtsabsolvent zusätzlich eine Lehrbefugnis des Ministeriums für Bildung, Freizeit und Sport (MELS) erwerben .
VorgesetzterIn öffentlichen Grundschulen (Vorschulklassen in Kindergärten und Grundschulen) sind Lehrer Schullehrer oder Lehrer vor 1990. Schullehrer sind Beamte nach dem Allgemeinen Beamtenstatut (Gesetz vom13. Juli 1983) und durch den Sonderstatus der Schullehrer (Erlass vom 1 st August 1990). Die Rekrutierung erfolgt nun am Ende eines Masters (bac + 5), die Anmeldung zu den vom Bildungsministerium organisierten Auswahlverfahren erfolgt am Ende des 1. Masterjahres (M1). Die Einstellung ist unter der Bedingung der Validierung des Jahres von M2 endgültig. Die Schaffung des Lehrerkollegiums verleiht den Ehrentitel des Lehrers nicht .
SekundärDie Einstellung von Sekundarschullehrern ist identisch mit der von Schullehrern und folgt dem CAPES-Wettbewerb (Befähigungszeugnis für das Lehramt an Sekundarschulen).
In der öffentlichen Sekundarstufe ( College und High School ) müssen Hochschul- und Oberschullehrer mindestens pro Woche (je nach Status) achtzehn Stunden Unterricht für einen zertifizierten, fünfzehn Stunden für einen Associate absolvieren, zuzüglich Überstunden, die in der Stundenplan und bestimmte spezifische Stunden (Computernetzwerkverwaltung, wissenschaftliche Laborverwaltung, Unterrichtszeit usw.). Es wird geschätzt, dass eine Unterrichtsstunde mindestens eine Stunde persönliche Arbeit erfordert (Vorbereitung des Unterrichts, Korrektur von Kopien, Dokumentation usw.).
Lehrende können den Status eines zertifizierten Professors oder ausserordentlichen Professors haben . Berufsschullehrer, Sportlehrer, Sportlehrer und Pädagogen an einer Berufs- oder Fachoberschule folgen diesem Prinzip, jedoch mit getrennten Wettbewerben wie dem Befähigungsnachweis für das Lehrpersonal der technischen Bildung (CAPET) und dem Befähigungsnachweis für die Lehramt an der Berufsoberschule (CAPLP) für die berufliche und technische Bildung, den Befähigungsnachweis für das Lehramt für Leibeserziehung und Sport (CAPEPS) für die Lehrkräfte für Leibeserziehung und Sport. Ihre Laufbahn (Schritte etc.) verläuft wie bei Lehrkräften anderer Fächer.
Es gibt weitere Status:
Lehrer Auswertung erfolgt während „Karriere Treffen “.
VorgesetzterIn großen öffentlichen Schulen , Universitäten (einschließlich IUT, IAE usw.) besitzen Lehrkräfte eine Promotion und möglicherweise eine Genehmigung zur Forschungsaufsicht . Je nach Status können sie Universitätsprofessor , Dozent oder unbefristet sein (und nicht unbedingt Ärzte, aber auf die Promotion vorbereitend ( ATER , Hochschulmonitor , befristet )). Es gibt auch zertifizierte ( PRCE genannt ) oder assoziierte ( PRAG ) Lehrer . Die Akademiker vermeiden im Allgemeinen den Begriff Professor und ziehen ihn den des Lehrers vor , um Verwechslungen mit dem Titel des Professors , dem Professorengrad der Universitäten und der Funktion des Lehrers der Primar- und Sekundarstufe zu vermeiden . Die Unterscheidung zwischen den Noten „Hochschulprofessor“ (PU) und „Hochschuldozent“ (MCU) ist sehr alt. Heute entspricht es keiner funktionalen Unterscheidung mehr: Die MCUs können fast alle universitären Funktionen ausüben (Hochschulpräsidium, UFR-Management, Labormanagement, Vorlesungen und Methodenkonferenz, Diplommanagement, Management von der Forschung bis zum Master ...). Lediglich die Leitung von Dissertationen setzt die Berechtigung zur Forschungsbetreuung (HDR) voraus. In den meisten Disziplinen ist die Note „PU“ in der Mitte des Berufslebens nach Erlangung einer Genehmigung zur Forschungsbetreuung (eine Art Abschlussarbeit) mit anschließender Qualifizierung und lokaler Rekrutierung durch einen „Fachausschuss“ erreichbar. In einigen alten Universitätsfächern (Recht, Wirtschaft, Politikwissenschaft usw.) gibt es immer noch eine Rekrutierungsmethode, die als „Aggregation“ bekannt ist, obwohl sie sich stark von der „Aggregation“ im Sekundarbereich unterscheidet (die anonymen schriftlichen Tests Platz macht).
Für die Hochschulbildung im Gymnasium ( Vorbereitungsklassen , Höhere Technikerabteilung ) hält der Lehrer oft die Aggregation .
LehrwettbewerbWie jede Stelle des öffentlichen Dienstes werden Lehrkräfte durch Auswahlverfahren eingestellt:
Es gibt ähnliche Wettbewerbe für die Ausbildung von Senior Consultants und Psychologen für Berufsberater .
Lehrkräfte privater Vertragsinstitutionen werden über den Befähigungsnachweis für die Funktion des Sekundarschullehrers an privaten Vertragsschulen eingestellt .
Siehe Pädagogische Hochschule .
Lehrer sind Lieblingsfiguren, die oft von der Populärkultur auf der ganzen Welt aufgegriffen werden .