Emmanuel Bigand

Emmanuel Bigand Biografie

Aktivität	Lehrer-Forscher

Emmanuel Bigand ist ein Forschungsprofessor für Französisch , seit 2007 leitendes Mitglied des Institut Universitaire de France , Inhaber der Kanzel Music Cognition Brain .

Akademische Karriere

Er ist Klassenlehrer an der Universität von Burgund ( kognitive Psychologie ) und Direktor des "Labors für das Studium des Lernens und der Entwicklung  " (LEAD - CNRS UMR 5022, AAFE-Pol, Erwerb, Lernen, Ausbildung und Erziehung von Dijon). Von 2007 bis 2012 war er leitendes Mitglied des Institut universitaire de France .

Labor: BLEI

Für AÉRES ist LEAD ein hochmodernes Labor für das Studium von Lernen und Entwicklung. Er entwickelt eine theoretische Reflexion über die Natur kognitiver Prozesse und führt experimentelle Arbeiten durch. Es manifestiert sich interne Konsistenz und wissenschaftliche Produktivität auf internationaler Ebene in verschiedenen Bereichen der kognitiven Psychologie ( implizites Lernen , Arbeitsspeicher , musikalische Erkenntnis ).

Instrumentalist

Emmanuel Bigand ist auch ein professioneller Kontrabassist (Erster Preis am Konservatorium mit regionalem Einfluss von Versailles und Cellist)

Kurze Bibliographie

Monographien

• Emmanuel Bigand , Die wahrnehmende Organisation tonaler Musikwerke , Paris, MSH , Slg.  "Forschung, Musik und Tanz",199484  p.

Kapitel

• Emmanuel Bigand , Michel Habib und Vincent Brun , Musik und das Gehirn , Montpellier, Sauramps Medical,2012135  p..
• Stephen McAdams (Regie) und Emmanuel Bigand (Regie), Penser les Sons: Kognitive Psychologie des Hörens , Paris, PUF , Slg.  "Psychologie und Denkwissenschaften",1994, 1 st  ed. 402  p. ( ISBN  2-13-046086-0 )
  • Emmanuel Bigand , „Musikbeiträge zur Erforschung der menschlichen Hörkognition“ , in McAdams & alii, Penser les Sons , Paris, PUF,1994

Artikel

• Aline Moussarda , Françoise Rochette und Emmanuel Bigand , "  Musik als Werkzeug zur kognitiven Stimulation  ", Psychological Year , vol.  112, n o  03,2012( online lesen )
• Barbara Tillmann , François Madurell , Philippe Lalitte und Emmanuel Bigand , „  Musik lernen: Perspektiven des impliziten Musiklernens und seiner pädagogischen Implikationen  “, Revue française de représentation , vol.  152,2005, p.  63-77 ( online lesen )
• Marion Pineau und Emmanuel Bigand , "  Wirkung globaler Strukturen auf die harmonische Grundierung in der Musik  ", The Psychological Year , vol.  97, n o  3,1997, p.  385-408 ( online lesen )

Externe Links

• Behördenaufzeichnungen  :
  • Virtuelle internationale Autoritätsdatei
  • Kongressbibliothek
  • Königliche Niederländische Bibliothek
  • WorldCat Id
  • WorldCat
• Forschungsressource  :
  • Perseus
• Lebenslauf auf der LEAD-Website

Anmerkungen und Referenzen

1. Universität Institut für Frankreich, "  Emmanuel Bigand  " auf iufrance.fr (zugegriffen 1 st Mai 2021 )
2. "  LEAD - Das Labor für Forschung zu Lernen und Entwicklung  " , auf leaderv.u-bourgogne.fr (abgerufen am 28. April 2021 )
3. "  Bibliographie in Babelio  " auf Babelio (abgerufen am 28. April 2021 )
4. "  Swing the Brain  " auf CNRS (abgerufen am 28. April 2021 )
5. "  CV Emmanuel Bigand  " , zu Abkürzungen
6. "  Emmanuel Bigand:" La Symphonie neuronale. Warum Musik für das Gehirn wichtig ist  " > Éd humenSciences " , auf France Musique (abgerufen am 28. April 2021 )
7. "  Nora Gubisch, Alain Altinoglu, Garbis Aprikian, Emmanuel Bigand  " über France Musique (abgerufen am 28. April 2021 )
8. "  Wenn Musik Neuronen zum Schwingen bringt  " (Zugriff auf den 28. April 2021 )