Chrestomathie

Eine Chrestomathie (aus dem Altgriechischen khrestos , nützlich und mathein zu wissen; die Aussprache [kʁɛs.tɔ.ma.si] steht neben [kʁɛs.tɔ.ma.ti]) ist eine Anthologie von Texten, die aus Werken von ausgewählt wurden Autoren, die als klassisch gelten, wurden speziell für das Erlernen einer Sprache zusammengestellt.

Einige Chrestomathien

Anmerkungen und Referenzen

  1. 1814 in Montargis geborene Orientalist starb am 21. Juni 1869 in Algier an einem Schlaganfall und betrat die Bibliothek, in der er unterrichten wollte
  2. (1855 - 1916), Schweizer Politiker, Spitzname "der Löwe von Trun"
  3. (1820 - 1875) - Deutscher Philologe, Spezialist für keltische Sprachen
  4. (1910-2002) Belgischer romanistischer Philologe und wallonischer Aktivist
  5. Geboren in Guémené-sur-Scorff 27. Dezember 1847 und starb am 1. st April 1934 - Französisch Sprachwissenschaftler und Historiker, der vor allem in der keltischen Sprachen interessiert ist, einschließlich Breton
  6. (1811-1898)
  7. (1839-1903), französischer Mittelalterler und Philologe
  8. (Byzanz, 8. Februar 411 - Athen, 17. April 487), Spitzname „Proclos der Nachfolger“, neoplatonischer Philosoph und Grammatiker: Durch Fotos haben wir seine Chrestomathie, die den Dichtern des Zyklustrojaners gewidmet ist . Die Zuschreibung dieser Arbeit ist umstritten, und einige Kommentatoren glauben, dass dies ein anderer Proclos ist.
  9. (1811-1872), französischer Ägyptologe und Philologe, Mitglied des Hauses Rougé
  10. Name Jacques Dufour - Französisch Dichter geboren in Pont-Audemer den 1 st Juli 1930
  11. (1794–1878), französischer Orientalist und Indianer
  12. (1797-1847) Schweiz - Literaturkritiker und Theologe
  13. Generalinspektor für öffentliche Bildung
  14. (in) "  Rosetta Code  " (Zugriff am 6. Dezember 2018 )  : " Rosetta Code ist eine Programmier-Chrestomathie-Site. Die Idee ist, Lösungen für die Sami-Aufgabe in möglichst vielen verschiedenen Sprachen zu präsentieren, um zu demonstrieren, wie ähnlich Sprachen sind anders, und um einer Person mit einer Grundlage in einem Ansatz zu helfen, ein Problem beim Lernen eines anderen zu lösen. "  ""

Siehe auch

Quellen

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