Twictée ist ein kollaboratives Lerngerät , das sich auf das Lehren und Lernen von Rechtschreibung konzentriert . Es verbindet französischsprachige Klassen , die dank eines Microblogging- Tools ( hauptsächlich Twitter ) kurze Diktate und Korrekturregeln austauschen, die von den Schülern erstellt wurden .
Der Begriff "getwittert" ist ein Portmanteau- Wort, das aus der Verschmelzung der Begriffe Twitter und Diktat hervorgegangen ist. Als Erweiterung bezeichnet es auch ein Diktat, das mit weniger als 140 Zeichen geschrieben und im Rahmen des Geräts geteilt wird.
Das Gerät wurde 2013 in Frankreich von Fabien Hobart, damals Bildungsberater, mit Hilfe von Régis Forgione, CM2- Lehrer, entwickelt . Es basiert auf mehreren pädagogischen Prinzipien, die einen effektiven Rechtschreibunterricht ermöglichen: Unterscheiden Sie Wissen basierend auf Auswendiglernen (lexikalische Rechtschreibung) und Wissen basierend auf Analyse (grammatikalische Rechtschreibung), richten Sie Aktivitäten ein, die die Schüler intellektuell einbeziehen, üben Sie positive Bewertungen ...
Es geht vor allem darum, die „Rechtschreibwachsamkeit“ der Schüler zu entwickeln, indem sie dazu gebracht werden, ihre Schreib- und Korrekturentscheidungen zu rechtfertigen. Diese beiden Aktivitäten, die zusammen durchgeführt werden, beruhigen die Schüler in einem Kontext, in dem Fehler beim Lernen helfen. Für Fabien Hobart "entwickeln sie ein Gefühl der Sicherheit in Bezug auf Bewegung, das das Problem der Rechtschreibung herunterspielt" .
Die regelmäßige Nutzung eines sozialen Netzwerks im Klassenzimmer ermöglicht es den Schülern auch, sich den Vorteilen und Risiken dieser Praktiken zu stellen, und verstärkt ihre Wachsamkeit gegenüber dem Internet . Im Rahmen der Ausbildung in digitalen Anwendungen kann dieses Bewusstsein von der Ausarbeitung einer Charta begleitet werden, in der die zu fördernden und zu vermeidenden Verhaltensweisen aufgeführt sind. Laut Régis Forgione ist „dieser Aspekt für ihre Zukunft notwendig. Sie wissen, wie sie sich in sozialen Netzwerken verhalten müssen, wenn sie alt genug sind, um ein Konto zu eröffnen. ""
Der Austausch über soziale Netzwerke erweitert und erneuert die Idee der Schulkorrespondenz, die von Lehrern praktiziert wird, die in der Freinet-Pädagogik arbeiten .
Das System steht allen Klassen offen, vom CP bis zum College. Lehrer sind eingeladen, das Twitter-Konto @ TwictéeOfficiel zu abonnieren und das Twitter-Konto ihrer Klasse über ein freigegebenes Online-Dokument zu registrieren. Die Klassen, die das Twitter-Netzwerk zu Bildungszwecken nutzen, werden als "Twittclasses" bezeichnet.
Sobald die Teilnahme bestätigt ist, wird jede Klasse in ein Level-Team integriert und mit zwei anderen Klassen in Kontakt gebracht:
Eine Twictation findet in mehreren Phasen statt, die sich über einen Zeitraum von ungefähr zwei Wochen erstrecken.
Die erste Stufe des Geräts besteht aus einem individuellen Diktat auf Papier, gefolgt von einer Gruppenverhandlungszeit, um zu versuchen, den bestmöglichen Satz zu schreiben. Diese ausgehandelten Texte werden elektronisch in einer privaten Nachricht an die Spiegelklasse gesendet.
In einem zweiten Schritt sind die Schüler dafür verantwortlich, die von der Schreiberklasse erhaltenen Texte zu korrigieren. Dazu müssen sie Fehler erkennen und in Gruppen „Twoutils“, Mini-Rechtschreibregeln, schreiben, um bei der Korrektur zu helfen. Dies ist der Schlüsselmoment des Geräts, wie Bruno Mallet, ein Lehrer, der seine Schüler in Twictation einbezieht, unterstrich: „Das Design von Twoutils ermöglicht es Kindern, alles, was sie im Unterricht, in der Grammatik und in der Konjugation gesehen haben, wieder anzulegen. Sie werden nach den französischen Regeln suchen, die den Fehlern in ihren Notizbüchern entsprechen, in Rechtschreibbüchern ... Die Schüler sind sowohl Schauspieler als auch aktiv. ""
In Twoutils werden Fehler mithilfe von Hashtags (z. B. "#AccordSV", um einen Fehler der Übereinstimmung des Verbs mit dem Betreff anzuzeigen) kategorisiert , Tags, die eine bessere Identifizierung von Fehlern ermöglichen und deren Korrektur vereinfachen. Die Twoutils sind an die Schreiberklasse gerichtet und werden mit einer wesentlichen Anforderung auf dem Klassenkonto veröffentlicht: „Wir machen keine Fehler, wenn wir auf Twitter schreiben. ""
Der Empfang von Twoutils aus der Spiegelklasse ermöglicht die Korrektur von Gruppendiktaten und Einzeldiktaten. Am Ende der vierzehn Tage kann eine Bewertung auf der Grundlage des ursprünglichen Textes oder eines Textes mit ähnlichen Schwierigkeiten durchgeführt werden: Dies wird als Übertragungsdiktat bezeichnet.
Die pädagogische Vorbereitung der vorgelagerten Tweets erfolgt ebenfalls in kollaborativer Form: Die Lehrer bilden eine Community , die „Twictonauts“, die Online-Tools verwenden, um zu kommunizieren, sich gegenseitig zu helfen, Dokumente und Praktiken auszutauschen. Das System wird dadurch bereichert tauscht sich aus und entwickelt sich zwanzig nach zwanzig.
Das mit drei Klassen initiierte System verband rund 400 französischsprachige Klassen auf vier Kontinenten in Mai 2016.
Das Gerät, das Ende 2014 auf der Europäischen Bildungsmesse vorgestellt wurde, wird in Frankreich von der National Education unterstützt , die es in der Bibliothek für pädagogische Experimente referenziert hat.
Das für den Innovationstag 2016 ausgewählte Twictée-Projekt der Grundschule La Chapelle de Freyming-Merlebach (in der Nancy-Metz-Akademie) erhielt den Sonderpreis für Innovation am30. März 2016.
Während sich die Mehrheit der teilnehmenden Klassen in Frankreich befindet, hat die Idee auch französischsprachige Klassenlehrer in Belgien, der Schweiz, Quebec, Togo und den Vereinigten Staaten überzeugt.
Die Macher planen, die Idee im englischsprachigen Raum unter dem Namen Twictation zu entwickeln .
Street Tweeting erweitert das Schulsystem, indem es jeden Internetnutzer auffordert , sich online zu identifizieren und zu teilen, sie zu korrigieren und täglich Rechtschreibfehler zu vermeiden: Postings, Pressetitel, Schilder usw.