Ein Hypermedia ist eine Erweiterung des Hypertexts auf Multimediadaten, die andere Medientextinformationen wie Bilder, Töne, Videos oder Multimediadaten ergänzt. Der Begriff "Hypermedia" wurde erstmals 1965 von Ted Nelson zitiert . Er wurde später in anderen Bereichen verwendet, insbesondere von Chiel Kattenbelt, um sich auf das Theater zu beziehen.
Dank dieses Prozesses werden alle Arten von Informationen verknüpft und ermöglichen eine nichtlineare und interaktive Navigation in einer Reihe von Text-, Ikonografie- und Audiodaten. In webbasierten Anwendungen werden Informationen mithilfe eines Hypermedia-Ansatzes dargestellt. Es ist auch möglich, Webanwendungen wie Webmail, Online-Spiele oder Blogs über die Weboberfläche zu starten . Es ist daher nicht verwunderlich, dass zahlreiche Forschungsarbeiten zu Hypermedien durchgeführt wurden oder sich in der Entwicklung befinden, wie beispielsweise der kanadische Forschungslehrstuhl für Literatur und digitale Künste und der Forschungslehrstuhl für digitale Schriften.
Laut dem Historiker François Jarrige hat sich in den letzten Jahren eine sogenannte „digitale Revolution“ herausgebildet. Die Popularisierung des Computers und das Aufkommen des Web in den frühen neunziger Jahren brachten die Ära des Consumer Computing vollständig in Gang. Der Einsatz dieser Technologien ist sowohl im häuslichen als auch im beruflichen Bereich von wesentlicher Bedeutung.
Diese Entwicklung wirkt sich auch auf den Bildungsbereich aus, wie das Auftreten von IKT ( Informations- und Kommunikationstechnologien für die Bildung ) zeigt. Tatsächlich erleben wir mit dieser Entwicklung die Entstehung neuer Bedürfnisse in der Aus- und Weiterbildung. Einerseits manifestieren sich diese Bedürfnisse in drei Richtungen, nämlich Menschen, Orte und Zeiten, die vereinfacht werden können, indem man sagt: „Jeder, die ganze Zeit, überall“. Andererseits brauchen Lernende zunehmend egozentrisches Lernen: Sie fordern, dass ihre Vision berücksichtigt wird. Eine der Antworten auf die Entstehung neuer Bedürfnisse im Bildungsbereich sowie in der Ausbildung ist der Einsatz von Hypermedien.
Die Forschung konzentrierte sich auf die Untersuchung der Beziehungen zwischen Bildern und Tönen in Hypermedien sowie ihrer Interaktion und Fusion. Nehmen wir zum Beispiel die These von Hervé Zénouda mit dem Titel "Bilder und Töne in Hypermedien - von der Korrespondenz zur Fusion", in der er die verschiedenen Erscheinungsformen von Bild und Ton im Hypermedienkontext sowie ihre verschiedenen Formen der Interaktion und Simulation vorstellt.