Der Edupunk ist eine Methode zum Lehren und Lernen. Diese Methode ist definiert als ein Unterrichtsansatz, der traditionelle Tools wie PowerPoint und die Tafel vermeidet und vielmehr darauf abzielt, die rebellische Haltung und das Do-it-yourself- Verhalten der Punk-Gruppen der 1970er Jahre auch innerhalb der Klasse zu vermitteln.
Dieser Neologismus wurde am 25. Mai 2008 zum ersten Mal von einem Blogger namens Jim Groom verwendet, der die Berichterstattung weniger als eine Woche später zur Chronik der Hochschulbildung (in) machte . Stephen Downes , Theoretiker der Online-Bildung , bemerkte, dass "das Konzept von Edupunk sich durchgesetzt hat und sich wie ein Lauffeuer in der Blogosphäre verbreitet ".
Edupunk wurde im Gegensatz zu den Bemühungen von Regierung und Unternehmen geboren, neue Ausstechtechnologien in genau definierte Anwendungen zu integrieren, ähnlich wie Punk-Ideologien .
Eine Präsentation von Norm Friesen (in) , die sich auf Online-Schulungen ( E-Learning ) an der Thompson Rivers University spezialisiert hat, identifiziert eine Reihe potenzieller Vorläufer der Bewegung edupunk.
Die Reaktion auf den Einfluss der Unternehmen auf die Bildung ist nur ein Teil des Edupunk. Stephen Downes identifizierte drei Aspekte dieses Ansatzes:
Ein Beispiel für Edupunk war ein Kurs, den Jon Beasley-Murray an der University of British Columbia veranstaltete und der sich im Frühjahr 2008 mit der Erstellung von Wikipedia- Artikeln zur lateinamerikanischen Literatur befasste .