Das Zeugnis über die Eignung für die Professur der Sekundarstufe II (genannt CAPES ) Abschnitt Philosophie ( extern und intern ), organisiert zu rekrutieren zertifizierte Lehrer in der Lehre Philosophie Schulen der Sekundarstufe II ( Hochschulen und Schulen ) Französisch .
Die Lehrer Inhaber dieses Zertifikates sind Diener des Staates und unterliegen den allgemeinen Status des öffentlichen Dienstes und den besonderen Status des Körpers von zertifizierten Lehrern.
Das Programm des CAPES of Philosophy ist das Programm der Colleges und High Schools.
Prüfung | Dauer | Koeffizient |
1. Philosophie Zusammensetzung | 5h | 1 |
2. Texterklärung | 5h | 1 |
Prüfung | Vorbereitung | Dauer | Koeffizient |
1. Lektion über die Programme der Mittel- und Oberschulklassen Entwicklung einer Unterrichtsstunde |
5h | 1h Erklärung: 0h30 Interview: 0h30 |
2 |
2. Aktenprüfung Analyse einer beruflichen Situation |
2h30 | 1h Erklärung: 0h30 Interview: 0h30 |
2 |
Der Test der Akte beinhaltet eine Präsentation, gefolgt von einem Interview mit den Mitgliedern der Jury. Es basiert auf von der Jury vorgeschlagenen Dokumenten. Es ermöglicht dem Kandidaten zu demonstrieren:
Das Programm der Tests ist das der allgemeinen und technologischen Gymnasien und Hochschulen.
Prüfung | Koeffizient |
Anerkennungsprüfung für erworbene Berufserfahrung | 1 |
Dieser Test basiert auf einer Akte, die der Kandidat dem für Bildung zuständigen Minister innerhalb der Frist und gemäß den Bestimmungen des Beschlusses zur Eröffnung des Wettbewerbs vorgelegt hat. Die Akte wird von der Jury geprüft, die sie mit 0 bis 20 bewertet, und dann einer doppelten Korrektur unterzogen. Es wird nicht anonymisiert.
Raeps Fall besteht aus zwei Teilen:
Prüfung | Vorbereitung | Dauer | Koeffizient |
1. Professioneller Test: Analyse einer Unterrichtssituation | 2h | 1h15 Präsentation: 0h30 Interview: 0h45 |
2 |
Der Test basiert auf einer von der Jury vorgeschlagenen Akte, die das Bildungsniveau (Hochschule oder Gymnasium) berücksichtigt, in dem der Kandidat Erfahrung hat. Der Kandidat macht diese Stufe bei der Anmeldung zum Wettbewerb bekannt. Der Kandidat muss die Dokumente analysieren, aus denen sich die vorgeschlagene Datei zusammensetzt. In seiner Präsentation gibt er an, wie er diese Dokumente in der Klasse oder in den in der Datei angegebenen Klassen verwenden würde. Es definiert seine Ziele; skizziert die Bedingungen und den Fortschritt seines Ansatzes; bietet Übungen an; erklärt die erwarteten Ergebnisse.
Das Interview basiert auf der vorgeschlagenen Unterrichtssituation und wird auf bestimmte Aspekte der Berufserfahrung des Bewerbers ausgedehnt.