Der Fokus ist die Fähigkeit des Geistes , sich auf ein Objekt zu konzentrieren: seine Fähigkeiten zu verwenden, um alles zu beobachten, zu studieren, zu beurteilen oder eine Handlung zu üben. Aufmerksamkeit ist exklusiv, weil Sie Ihre Aufmerksamkeit nur auf ein Objekt gleichzeitig richten können, auch wenn Sie manchmal das Gegenteil spüren (wenn eines von ihnen keine Aufmerksamkeit erfordert). Es ist mit drei Komponenten verknüpft, nämlich Kontrolle , Intensität und Selektivität, nach dem theoretischen Modell, das in der klinischen Praxis am häufigsten verwendet wird, dem von van Zomeren & Brouwer (1994).
Dies ist ein wichtiges Konzept für mehrere große Philosophen , wie zum Beispiel Augustinus , der es der Lust der Augen oder Curiositas entgegensetzt , oder sogar Nicolas Malebranche , der es zu einem "natürlichen Gebet" macht, durch das wir erhalten, dass die Vernunft uns erleuchtet. Einer von ihnen, William James , der auch als Vater der amerikanischen Psychologie gilt , hat auf eine klassisch gewordene Definition aufmerksam gemacht:
„Aufmerksamkeit ist die klare und lebendige Inbesitznahme des Geistes von einem Objekt oder einer Reihe von Gedanken unter mehreren, die möglich erscheinen […] Es beinhaltet das Zurückziehen bestimmter Objekte, um andere effektiver zu verarbeiten.“
- William James , .
Die Verbindungen zwischen Aufmerksamkeit und Gedächtnis sind zahlreich und komplex . So wird ein Objekt, auf das wir unsere Aufmerksamkeit richten, besser erinnert. Es wird allgemein angenommen, dass Aufmerksamkeitsprozesse zwischen dem sensorischen Gedächtnis und dem Kurzzeitgedächtnis intervenieren .
Aufmerksamkeit ist ein Faktor der kognitiven Effizienz , sei es beim Wahrnehmen, Auswendiglernen oder Lösen von Problemen. Die verfügbaren Aufmerksamkeitsressourcen hängen von persönlichen Merkmalen (einschließlich Gehirnmerkmalen, siehe Aufmerksamkeitsdefizitstörung ) und der Situation ab, in der sie sich befinden.
In der kognitiven Psychologie wurde 1958 von Donald Broadbent in seiner Theorie des Aufmerksamkeitsfilters die erste Hypothese über das Funktionieren der Aufmerksamkeit aufgestellt . Letzteres besteht in der Annahme, dass die Verarbeitung von Informationen einem einzigen Kanal zugeordnet wurde. So konnten nicht mehrere Informationen gleichzeitig verarbeitet werden. Diese erste Hypothese führte zur Erforschung der Informationsverarbeitungsphase, in der das Problem eines solchen Engpasses auftrat , der die Kapazität mehrerer paralleler Informationen begrenzt.
Siehe Feature-Artikel: Aufmerksamer Vorgesetzter .
In den 1960er und frühen 1970er Jahren wurde diese Annahme durch begrenzte Aufmerksamkeitsressourcen ersetzt.
Es werden die Aufmerksamkeitsprozesse und die Aufmerksamkeitsprozesse automatisch und bewusst gesteuert. Die automatische Erkennung arbeitet parallel: Mehrere Elemente können gleichzeitig verarbeitet werden. Die kontrollierte Prospektion arbeitet in Serie: Jedes Element wird nacheinander behandelt.
Bereits 1990 wies Kurt Goldstein darauf hin, dass Aufmerksamkeit ein Oberbegriff ist. Er identifizierte eine Reihe dieser Mechanismen und schlug vor, dass jeder von ihnen eine spezifische Aufmerksamkeitskomponente darstellt. Obwohl sie keine vollständige Liste aller Mechanismen erstellt haben, haben andere Forscher ihre Beobachtungen inzwischen ergänzt. Die hier verwendeten Begriffe, um diese Aufmerksamkeitsmechanismen zu beschreiben, tragen in verschiedenen Studien unterschiedliche oder überlappende Namen, indem sie Mechanismen nach dem untersuchten Modell und den verschiedenen neuropsychologischen Denkschulen, auf die sie sich beziehen, gruppieren.
Das Studium der Aufmerksamkeit kann in drei Komponenten unterteilt werden: Intensität, Selektivität und Kontrolle. Dies ist das Modell von Van Zomeren und Brouwer aus dem Jahr 1994.
Diese verschiedenen Konzeptionen ermöglichten die logische Entstehung des Hauptbegriffs der „ Aufmerksamkeitskontrolle “ durch zwei besondere Dimensionen.
Dieses Aufmerksamkeitssystemmodell "Intensität / Selektivität" ist der Höhepunkt der verschiedenen bisher untersuchten Forschungsstudien.
Anhaltende Aufmerksamkeit, Wachsamkeit, phasischer und tonischer Alarm fallen unter die Intensitätsdimension.
Selektive Aufmerksamkeit und geteilte Aufmerksamkeit fallen unter die Dimension der Selektivität.
Die Intensitätsdimension bezieht sich auf die unspezifische Dimension der Aufmerksamkeit, auf den allgemeinen Bereitschaftszustand, der es dem Subjekt ermöglicht, unbestimmte Reize mehr oder weniger effizient zu verarbeiten und darauf zu reagieren. Es kann mit dem allgemeinen Zustand der zerebralen Aktivierung ( Erregung auf Englisch) verglichen werden . Es unterliegt zirkadianen und infrazirkadianen zyklischen Schwankungen . Es umfasst verschiedene Elemente:
Es ist eine Wahrnehmungsaufgabe, bei der das Subjekt das Vorhandensein oder Fehlen einer bestimmten Änderung in der Umgebung wahrnehmen und melden muss. Das Signal muss ein Reiz sein, der der Umgebung hinzugefügt oder aus ihr entfernt wird.
Die Selektivität Dimension entspricht die Fähigkeit , ein Element (auszuwählen Stimulus oder einen Wahrnehmungsdimension wie Farbe , Linienorientierung , Sprachqualität , etc.) eine Wahrnehmungs Stimulation , um es zu verarbeiten. Gründlich. Diese Kapazität würde durch die Begrenzung der Ressourcen jedes Verarbeitungssystems in Verbindung mit der enormen Menge verfügbarer Wahrnehmungsinformationen wesentlich gemacht. Dies könnte auch für die interne Vertretung gelten. Diese selektive Aufmerksamkeit kann verschiedene Operationen beinhalten, die dieselbe Funktion ausführen. Verschiedene Hypothesen (die nicht alle inkompatibel sind) werden unterstützt:
Aufmerksamkeit kann also die Form eines extrem feinen Pinsels annehmen, der eine große Menge an Aufmerksamkeitsressourcen auf eine gegebene Reizquelle bündelt, aber umgekehrt kann die Aufmerksamkeit auch die Form eines sehr dünnen Pinsels annehmen. die gleiche Menge an Ressourcen, um sich an die Bedürfnisse der zu erfüllenden Aufgabe anzupassen, je nachdem, ob sie eine Konzentration oder eine gemeinsame Nutzung von Ressourcen erfordert.
Es gibt zwei Phasen im Studium der selektiven Aufmerksamkeit in der Psychologie:
Auch "geteilte Aufmerksamkeit" genannt, ist die Fähigkeit, zwei oder mehr Kategorien relevanter Informationen gleichzeitig zu verarbeiten, die vom Wachheitszustand und den kognitiven Prozessen der Aufmerksamkeitssteuerung abhängt. Denken und Problemlösen hängen von dieser Fähigkeit ab. Es wird insbesondere beim Lesen (Entziffern, Verstehen des Textes) oder beim Schreiben verwendet (auf Grafiken anwenden und Rechtschreibung beachten ). Geteilte Aufmerksamkeit ermöglicht auch die Interaktivität des Sprechens bei sozialen Aktivitäten, indem man einerseits spricht, die durch eine Nachricht hervorgerufene Reaktion beobachtet und möglicherweise modifiziert.
Das Management von Aufmerksamkeitsressourcen hängt vollständig vom Konzept der Automatisierung einer Aufgabe ab. Als automatisierte Aufgabe wird jede Informationsverarbeitung definiert, die so routiniert und effizient geworden ist, dass sie nicht mehr die Mobilisierung eines Minimums an bewussten Aufmerksamkeitsressourcen erfordert. Automatische Aktivität geschieht ohne Absicht und stört andere geistige Aktivitäten nicht.
Je mehr automatisierte kognitive Prozesse genutzt werden, desto mehr Aufmerksamkeitsressourcen werden freigesetzt.
Die Aufmerksamkeitskontrolle ermöglicht die Anpassung der laufenden Aktion, trägt aber auch zum Lernen und zur Automatisierung bei. Seit den 2000er Jahren wurden im Bereich der automatischen Verarbeitung der Aufmerksamkeit beim Menschen erhebliche Fortschritte erzielt: Erkennung, Auswertung, aber auch Führung. Hauptsächlich im Kontext von Computer Environments for Human Learning ( EIAH ) studiert, ist das Verständnis und erst recht die Beherrschung der menschlichen Aufmerksamkeit eines der Schlüsselelemente des Arbeitens und Lernens.
Im Kontext der zunehmenden Nutzung digitaler Technologien reflektiert Stiegler mit Hilfe des pharmakon- Konzepts von Derrida über die unterschiedlichen Formen der Aufmerksamkeit und über neue Formen der Aufmerksamkeit, die existieren könnten. Unter Bezugnahme auf die Hypothese , dass die Verwendung von digitalen Technik - als verstand Aufmerksamkeit Pharmakon - mit korreliert ist Attention Deficit Disorder , fragt er, inwieweit digitale Beziehung Technologien „Geburt zu neuen Formen der Aufmerksamkeit schenken“.