Alain Bouvier
Alain Bouvier
Alain Bouvier , geboren am29. März 1943in Lyon , ist ein französischer Mathematiker.
Biografie
Doktor der Staatswissenschaften in reiner Mathematik (Dissertation verteidigt am 24. März 1982an der Claude-Bernard University, Lyon 1), war Alain Bouvier zunächst Professor für Mathematik und hielt sich an mehreren ausländischen Universitäten (insbesondere in Nordamerika) auf: Queen's University in Kingston, University of Tennessee , University of Rome , University of Abidjan , Sidi Mohamed Ben-Abdellah-Universität Fez. bevor er in Frankreich die Verantwortung für verschiedene öffentliche Einrichtungen ausübte ( IREM von Lyon, MAFPEN von Lyon, IUFM von Lyon, Rektor der Akademie von Clermont-Ferrand von 2000 bis 2004), dann Professor für Managementwissenschaften ( Non-Profit Public Management ) am Institut für Betriebswirtschaftslehre (IAE) der Universität Poitiers bis 2010, wo er heute emeritierter Professor ist. Derzeit lehrt er im Masterstudiengang Public Management am Institut d'Auvergne des Territoires (IADT) in Clermont-Ferrand.
1998 wurde er außerordentlicher Professor an der University of Sherbrooke , eine Berufung, die seitdem mehrmals erneuert wurde; es ist immer noch.
Er war Mitglied des Hohen Rates für Bildung (von 2005 bis 2011) und von 2005 bis 2010 nebenamtlicher Projektleiter bei ESEN in Poitiers, dann Mitglied des parlamentarischen Ausschusses zur Überwachung des Reformgesetzes der Schule der Republik von 2014 bis 2017.
Er war Präsident der Region Lyon der APMEP, Präsident der Konferenz der MAFPEN-Chefs, Präsident der Konferenz der Direktoren der IUFM (2 Amtszeiten), Präsident der AFAE (2 Amtszeiten und Ehrenpräsident seit ), Präsident der Association for the Development of Evaluation Methodologies in Education in Europe (ADMEE-Europe) und Präsident des Rates der Higher School of Teaching and Education (ÉSPÉ) von Créteil, von 2013 bis 2016 .
Alain Bouvier war von 2007 bis 2021 Chefredakteur der Sèvres International Education Review (RIES). Seit 2021 ist er Mitglied des wissenschaftlichen Rates.
Er hat mehr als 150 Auslandseinsätze auf 5 Kontinenten durchgeführt
Er ist Direktor der 2008 von ihm geschaffenen Sammlung „Profession cadre Service public“, seit 2018 Mitglied des Orientierungskomitees der Zeitschrift Horizons publics , arbeitet mit dem IADT von Clermont-Ferrand zusammen und ist Mitglied des wissenschaftlichen Komitees von ADMEE- Europa
Heute konzentriert sich seine Arbeit auf Governance und öffentliches Management, insbesondere Bildungssysteme, kognitives Management, Regulierungsmechanismen und lernende Organisationen, sowie lokales Bildungsmanagement und territoriale Fragen: Smart Cities und Lerngebiete
Seit 2013 hat es in Kooperationsprojekten mit der Universität von Sherbrooke, darunter einer für die Herstellung einer Wissensbasis über die Verwaltung der Bildungseinrichtungen beteiligt, für den Leiter der Betriebe in beabsichtigtem Französisch sprechende Länder, frei zugänglich , da. Modell: Januar 2019 .
Veröffentlichungen
Funktioniert
- Ikonoklastische Bemerkungen zum französischen Bildungssystem, 2019, Sammlung Au fil du debatte, Paris, Berger-Levrault
- Für das pädagogische Management: eine wesentliche Grundlage Wissen – Aufklären – Bewerten – Handeln, (2017), Sammlung Les Indispensables, Paris, Berger-Levrault
- (Towards Learning Schools. Perspectives for Change Management, (2014), (mit F. Bégyn, F. Brugière, A. El Bahri und Ph. Tournier)), Blue Books-Reihe, Poitiers, Canopé éditions.
- Kognitives Management einer Schuleinrichtung (2011), Blue Books-Reihe, CRDP de Poitiers
- Regie EPLE: from piloting to governance, (2010), (mit F. Bégyn und C. Arsène), Repères et Perspektiven, Paris, Weka
- Vom Projekt zum Zielvertrag (2009), (mit F. Bégyn), Blue Books-Reihe, CRDP de Poitiers
- The Governance of Education Systems (2007), Collection Politique Today, Paris, PUF (zweite Auflage 2012)
- Management und Kognitionswissenschaften (2004), „Que-sais-je? »N ° 3711, Paris, PUF (vierte Auflage 2009), ins Griechische übersetzt
- Die lernende Schule (2001), Hachette ducation, Paris,.
- Die wichtigsten Bildungsberater im Mittelpunkt des Schullebens (1999), CRDP de Lyon,
- Fachlehrerausbildung (1998), (mit Jean-Pierre Obin ), Hachette ducation ,
- Metaphorische Erläuterungen zur Schuleinrichtung für den Einsatz der wichtigsten Bildungsberater, (1996), CRDP de Lyon,
- Management und Projekt von Schulen. (1994), Hachette-Erziehung,
- Mathematikunterricht, Sagen und Tun, (1986), CEDIC-NATHAN,
- Mathematische Mystifizierung, Hermann, 1981 (zweite Auflage 1991)
- (mit M. George und F. Le Lionnais ), Dictionary of Mathematics (1979), PUF (Neunte Auflage 2013), in mehrere Sprachen übersetzt
- (mit D. Richard) Gruppen - Beobachtung, Theorie, Praxis , (1974). Hermann ( 3 th Ausgabe 1991)
- Elementare Reihentheorie, Hermann, 1971
- Mengenlehre, was weiß ich? (1969) Nr 1363, PUF ( 3 th Auflage 1982), in Japanisch, Deutsch, Portugiesisch ...
Kollektive Werke
- In Laeticia Progin, Richard Etienne und Guy Pelletier, Leitung einer Schule. Spannungen, Ressourcen und Entwicklung (2019), Louvain-la-Neuve, Deboeck.
- in Gesellschaft der Mitglieder der Ehrenlegion, Die Stunde der Wahrheiten , (2016), Paris, Mareuil éditions.
- bei Olivier Maulini und Laeticia Progin: Autonome Schulen? Zwischen dem Erfindungsreichtum der Akteure und dem Platzen des Systems, ( 2016), Paris, ESF
- in Anastassios Kodakos et Fragiskos Kalavasis: Themen in der Bildungsgestaltung Nr. 7 Schattenbildungssystem: Grenzmanagementmodelle der Schule mit den Strukturen des Bildungsmarktes , (2015) Diadrassi
- in Anastassios Kodakos und Fragiskos Kalavasis: Themen im Bildungsdesign Nr. 6 Soziale Netzwerke und Schulen: Brücken und Bedeutung , (2013), Diadrassi
- in Anastassios Kodakos und Fragiskos Kalavasis: Themen im Bildungsdesign Nr. 5 Krisenmanagement und Governance von Bildungseinheiten (2013), Diadrassi
- in Guy Pelletier: Governance in der Bildung. Regulierung und Supervision in der Bildungspolitik , (2009) Perspektiven in der allgemeinen und beruflichen Bildung, De Boeck
- in Michèle Garant und Caroline Letor, "Supervision and Leadership. New Practices in Education and Training, Louvain-la-Neuve, De Boeck Supérieur
- (dir) Was wissen die Schüler? , International Review of Education, (2006), Sèvres, Nr. 43
- in Marc Fort und Michel Reverchon-Billot, Regie, Animation, Steuerung einer Schule. Ein Stand der Debatte . Scéren CRDP de Bourgogne und ESEN de Poitiers. 2006
- in Lucine Criblez und Rita Hofstetter, Die Ausbildung von Grundschullehrern. Geschichte der aktuellen Reformen . Peter Lang Verlag, Bern, 2000
- bei Guy Pelletier. Institutionelle Evaluation von Bildung: Herausforderung, Offenheit und Sackgasse . AFIDES-Ausgaben, Montreal, 1998
- in Guy Pelletier & Richard Charron. Führend in Zeiten des Wandels . AFIDES-Ausgaben, Montreal, 1998
- bei Pierre Legrand. Mathematik in der Mittel- und Oberstufe . Hachette-Ausbildung, Paris. 1997.
- in Françoise Cros und Georges Adamczewski: Innovation in Bildung und Ausbildung, (1996) Universität De Boeck
Auszeichnungen und Auszeichnungen
- Offizier des Nationalen Ordens der Ehrenlegion
- Offizier des Nationalen Verdienstordens
- Kommandant des Ordens der akademischen Palmen
Hinweise und Referenzen
Externe Links
-
Normdatensätze :
- Forschungsressource :
- Zusammensetzung des Hohen Rates für Bildung im Jahr 2005 und Biografien seiner Mitglieder online lesen [PDF]